如图11甲所示。空气能热水器是吸收空气的热能来制造热水的装置。图11乙是空气能热水器的工作原理示意图，其工作过程如下：液态制冷剂经过毛细管进入蒸发器，吸收外界空气的热能汽化，汽化生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器，高温高压的蒸气在冷凝器中液化放热，被水箱中的水吸收，使水温升高，从而达到制热水的目的。
在冷凝器中，空气能热水器有一个很重要的指标是能效比，它是指水箱中的水吸收的热能（Q）与压缩机等电器消耗的电能（W）的比值。能效比越高，说明热水器的制热效果越好。
（1）空气能热水器工作时其效率 （选填“大于”、“等于”或“小于”）1，原因是由于 
。
（2）某品牌空气能热水器正常工作时的参数如下：
| 电源电压 | 额定输入功率/kW | 进水温度/℃ | 出水温度/℃ | 能效比 |
| 220V |
| 20 | 56 | 3.4 |
从表格中的数据可知（写出必要的计算过程）：
①该空气能热水器正常工作1h消耗的电能是多少？
②该空气能热水器正常工作1h可产生多少kg的热水？（C水=4.2×103J/（kg·℃）
③这1h产生的热水如果用无烟煤加热至少需要消耗多少kg？（q煤=3.4×107J/kg）
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最近一段时间仪征也出现了雾霾天气，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，单个PM2.5是隐藏在空气的浮尘中，容易被吸入人的肺部造成危害，下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是 （ ）
A. 2.5μm=2.5 μm×10-6m B. 2.5 μm=2.5×10-6cm
C. 2.5μm=2.5 ×10-5dm D. 2.5 μm= 2.5 ×10-9m
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如图所示，虚线框内有两个阻值分别为5Ω、10Ω的电阻，小明同学想了解其连接方式，于是用3V的电源、电流表和开关进行了检测，闭合开关后，测得电流表的读数为0.2A。则两个电阻的连接方式是 。若要增大电流表的读数，可以采取的措施有 。
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如图1甲所示，电源电压不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片保持不动，两个电压表的指针如图1乙所示，则R2两端的电压U2= V。然后将滑动变阻器滑片自右向左移动，则电流表
示数将 。（选填“变小”、“不变”、“变大”）
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“创建平安和谐校园”是大家共同的心愿，必须注意安全，珍惜生命。下列做法中，符合安全用电要求的是（ ）
A. 严禁在高压线下放风筝，避免发生触电事故
B. 空调插头应选用图6中的乙
C. 发生触电时，应当先救人后断电
D. 做卫生时为了方便，可直接甩湿抹布擦插座面板
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小雷想知道灯泡的亮暗程度与什么因素有关。于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图18所示的电路开始探究。
（1）若小雷连接好电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度。原因是他把滑动变阻器的 （选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路。
（2）小雷排除故障后继续进行实验，闭合开关，移动滑动变阻器滑片使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表，请将表格补充完整。
| 次数 | 电压/V | 实际功率/W | 电阻/Ω | |
| 1 | 1.6 | 0.20 | 8.00 | |
| 2 | 2.5 | 0.24 | 0.60 | 10.42 |
| 3 | 2.8 | 0.26 | 0.73 | 10.77 |
（3）小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越 。
（4）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变 表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似。
（5）小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确。”这种说法是 （选填“正确”或“错误”）理由是 。
②有同学认为“若把L1换成定值电阻”，则可完成 实验。
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下列说法正确的是（ ）
A.雾和霾是同一种天气 B.热值大的燃料燃烧时放出的热量多
C.1kg 0℃的冰比1kg 0℃的水内能少 D.物体对外做功，它的内能减少
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