分析 (1)压强大小跟压力大小和受力面积大小有关.
增大压强的方法:在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强;在受力面积一定时,通过增大压力来增大压强.
减小压强的方法:在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强;在受力面积一定时,通过减小压力来减小压强.
(2)增大摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力;在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.
(3)推土机对地面的压力等于推土机的重力,根据公式P=$\frac{F}{S}$可求对地面的压强.
解答 解:推土机的履带做得宽大是为了在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强;
履带上做有凸棱是为了在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力;
土铲做得锋利是为了在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强;
推土机对水平地面的压强为p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{1.8×1{0}^{4}kg×10N/kg}{2.4{m}^{2}}$=7.5×104Pa.
故答案为:减小;增大;增大摩擦;7.5×104.
点评 此题考查增大和减小压强的方法,增大摩擦的方法,平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释,提高利用所学物理知识分析实际问题的能力.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
过程 | 小雨发现一桶水的质量远比一杯水的质量大多了于是他问同学,同种物质的质量与体积会存在什么样的关系呢?同学觉得可能质量会随体积的增大而增大,于是他们用铝块进行了实验,之后又用木块进行了实验,实验数据如表格所示 | |||||||||||||||||||||||
表格 |
| 图象:请在图中画出木块m-V图象. | ||||||||||||||||||||||
结论 | 同种物质质量与体积的比值相同,不同种物质质量与体积的比值不同. | |||||||||||||||||||||||
方法 | 实验中将数据表格形式变换为图象的形式这是运用了等价交换法. | |||||||||||||||||||||||
思维程序 | 提出问题、作出假设、实验检验、得出结论 |
过程步骤 | ①天平称出石块的总质量m;②向量筒内倒入适量的水,测出水额体积V1;③石块用线拴好浸没在水中,记下体积V2;④将m、V带入公式中,算出石块的密度ρ;⑤根据V1、V2算出液体的质量V. 正确的操作步骤排序①②③⑤④. | |||||||||||
数据表格 |
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过程步骤 | ①计算出盐水的密度. ②在烧杯中盛适量的盐水,用天平测出总质量m1. ③算出量筒中盐水的质量m. ④向量筒中倒入适量的盐水,记下体积V. ⑤用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2. 正确的测量顺序是②④⑤③①. | ||||||||||
数据表格 |
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方法 | 实验中将天平、量筒组合在一起测出盐水的密度,这是运用了间接测量 法. |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 路边树木 | B. | 地面 | C. | 校车 | D. | 路边停着的车 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 图A中斧子用过一段时间后要磨一磨是为了减小压强 | |
B. | 图B中锅炉水位计是利用连通器的原理 | |
C. | 图C中饮料是在液体压强的作用下被压入口中的 | |
D. | 图D中的实验现象说明了流体的流速越快压强越大 |
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