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    按题目要求作答：
    （1）根据图1所示，完成填空：
    甲图中体温计的示数是______℃，它是根据液体______的性质制成的．乙图中电能表是测量______的仪表，图中的读数为______．

    （2）同学们在一起交流学习体会时，一位同学说：“电路消耗的总功率都等于各用电器消耗的功率之和”．另一位同学想用实验来验证他的说法是否正确，于是他设计了如图2所示的电路进行实验．图中电源电压为3V，实验中他记录的数据如表格所示．
    测量的位置A  BC
    电流I/A0.40.10.3
    电功率P/W1.20.3
    ①依据表格中的数据可以算出C点所在支路的电功率为______
    ②你认为该同学验证的过程能不能验证其猜想______．如果不能，请说出你的改进意见______．
    【答案】分析：（1）使用体温计之前要明确其分度值，读数时视线与液柱最末端相垂直；液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；电能表的最后一位是小数位，单位是kw?h．
    （2）串联电路、并联电路或混联电路的总功率都等于各个用电器消耗的功率之和，本题只对并联电路进行验证，结论缺少普遍性，再就是实验次数太少，不具有说明性．
    解答：解：
    （1）由图知，体温计的分度值为0.1℃，此时显示的体温为37.8℃；体温计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；
    电能表是测量用电器消耗电能多少的物理量，此电能表的示数为5760.2kW?h；  
    故答案为：37.8；热胀冷缩；电能；5760.2kW?h．
    （2）①C点所在支路的电功率为PC=PA-PB=1.2W-0.3W=0.9W；
    ②该同学验证的过程不能验证其猜想．改进的意见是：A、改变电路连接方式进行实验；B、增加实验次数．
    故答案为：①0.9W；②不能；A、改变电路连接方式进行实验；B、增加实验次数．
    点评：对物理规律的总结都是在大量实验或事实的基础上得出，设计实验时应注意多次实验总结规律，避免偶然性．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    我们在学习和生活中，常常看到下面类似的情形，请按题目要求作答：
    （1）如图所示是生活中常常用的电能表，它是测量
    电能
    电能
    的仪表，其示数是
    2011.8
    2011.8
    KW?h

    （2）如图所示是人们用测电笔辨别火线和零线的两种使用方法，其中正确的是
    甲
    甲
    ．

    （3）如图中电流表指针所指示数为
    0.48
    0.48
    A．

    （4）如图中物体的长为
    2.75
    2.75
    cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    按题目要求作答：
    （1）如图甲所示，光从水中斜射入空气，请准确作出反射光线的方向、大致作出折射光线的方向．
    （2）如图乙所示，请画出斜面上的物体所受重力和物体对斜面压力的示意图．
    （3）电磁铁和永磁体产生的磁场如图丙所示，请标出永磁体A左端的磁极和电磁铁电源的“+”、“-”极．
    （4）如图丁所示电路中有两个小灯，请在图中圆圈内，分别填入电灯、电流表和电压表的符号，要求开关闭合时两灯均能发光，且两电表的示数均不为零．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    按题目要求作答：
    （1）根据图1所示，完成填空：
    甲图中体温计的示数是
    37.8
    37.8
    ℃，它是根据液体
    热胀冷缩
    热胀冷缩
    的性质制成的．乙图中电能表是测量
    电能
    电能
    的仪表，图中的读数为
    5760.2kW?h
    5760.2kW?h
    ．

    （2）同学们在一起交流学习体会时，一位同学说：“电路消耗的总功率都等于各用电器消耗的功率之和”．另一位同学想用实验来验证他的说法是否正确，于是他设计了如图2所示的电路进行实验．图中电源电压为3V，实验中他记录的数据如表格所示．
    测量的位置 A   B C
    电流I/A 0.4 0.1 0.3
    电功率P/W 1.2 0.3
    ①依据表格中的数据可以算出C点所在支路的电功率为
    0.9W
    0.9W

    ②你认为该同学验证的过程能不能验证其猜想
    不能
    不能
    ．如果不能，请说出你的改进意见
    A、改变电路连接方式进行实验；B、增加实验次数
    A、改变电路连接方式进行实验；B、增加实验次数
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    请按题目要求作答：
    （1）如图1所示的是生活中常用的电能表，它的作用是测量
    电功
    电功
    的仪表，其示数是
    2008.8
    2008.8
    kW?h．
    （2）如图2所示是人们用测电笔辨别火线和零线的两种使用方法，其中正确的是
    甲
    甲
    ．

    （3）如图3是小袁同学探究“让线圈转起来”的实验装置图．线圈能够转动的原因是通电导体在磁场中受
    力
    力
    的作用．小袁分别用一节新干电池和两节新干电池给它供电，发现电动机转速不一样．由此他猜想电动机的转速可能与
    电流
    电流
     有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    请按题目要求作答．

    （1）图1中电阻箱的示数是
    4688
    4688
    Ω．
    （2）图2中量程为15V的电压表每小格表示的值是
    0.5
    0.5
     V，使用过程中不当处是
    量程过大
    量程过大
    ．
    （3）图3中，用测电笔检测火线的操作中错误的是
    手没有接触笔尾的金属体
    手没有接触笔尾的金属体
    ．
    （4）如图4所示的实验中，闭合开关后，导体棒ab向右运动，这说明
    磁场
    磁场
    对通电导体有力的作用；若要使ab向左运动，你的方法是
    改变磁场方向或电流方向
    改变磁场方向或电流方向
    ．

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