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(1)下图是奥斯特曾经做过的实验示意图.
比较甲、乙两图,得到的结论是______;
比较甲、丙两图,得到的结论是______.
(2)一台简易电动机如图所示.用硬金属丝做两个支架,分别与电池的两极相连,用漆包线绕成一个矩形线圈,以线圈引线为轴.用小刀刮去轴一端的全部漆皮,再刮去另一端的半周漆皮,并将线圈放在支架上,磁体放在线圈下.接通电源并用手轻推一下线圈,线圈就会不停的转动起来.
①电动机是利用通电线圈在磁场中受______而转动的原理制成的.
②要改变线圈的转动方向,可以______(提一个方案即可).

解:(1)导线周围的小磁针是受到磁力发生偏转的,故甲、乙对比说明通电导体周围存在磁场;甲、丙对比条件是电流方向变了,结果是磁针受力方向变了,故说明电流磁场方向与电流方向有关.
(2)通电的线圈在蹄形磁体的磁场中受到力转动,说明了电动机的原理,根据影响转动方向的两个因素,可以只改变电流方向,即调换电池方向,也可以只改变磁场方向,即调换磁极,不能两个因素同时改变.
故答案为:(1)通电导体周围存在磁场(或电流周围存在磁场,或通电直导线周围存在磁场);电流磁场的方向跟电流的方向有关.
(2)①力;②改变电流的方向;(或改变磁场方向,或电池两极对调,或磁体两极对调).
分析:(1)这是奥斯特实验,通过回忆实验过程及分析来解答.
(2)这是人教版教材中“让线圈动起来”小实验,它说明了电动机的原理,电动机模型是因电而动,电能转化为机械能,故其原理是通电导体在磁场中受力,受力方向与电流方向、磁场方向两个因素有关.
点评:磁现象一章,要结合教材中的插图学习实验的现象、说明的原理、生活中的应用.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

25、(1)下图是奥斯特曾经做过的实验示意图.
比较甲、乙两图,得到的结论是
通电导线的周围有磁场

比较甲、丙两图,得到的结论是
电流磁场的方向跟电流的方向有关

(2)一台简易电动机如图所示.用硬金属丝做两个支架,分别与电池的两极相连,用漆包线绕成一个矩形线圈,以线圈引线为轴.用小刀刮去轴一端的全部漆皮,再刮去另一端的半周漆皮,并将线圈放在支架上,磁体放在线圈下.接通电源并用手轻推一下线圈,线圈就会不停的转动起来.
①电动机是利用通电线圈在磁场中受
而转动的原理制成的.
②要改变线圈的转动方向,可以
改变电流方向
(提一个方案即可).

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科目:初中物理 来源:2012年辽宁省盘锦一中中考物理一模试卷(解析版) 题型:解答题

(1)下图是奥斯特曾经做过的实验示意图.
比较甲、乙两图,得到的结论是______;
比较甲、丙两图,得到的结论是______.
(2)一台简易电动机如图所示.用硬金属丝做两个支架,分别与电池的两极相连,用漆包线绕成一个矩形线圈,以线圈引线为轴.用小刀刮去轴一端的全部漆皮,再刮去另一端的半周漆皮,并将线圈放在支架上,磁体放在线圈下.接通电源并用手轻推一下线圈,线圈就会不停的转动起来.
①电动机是利用通电线圈在磁场中受______而转动的原理制成的.
②要改变线圈的转动方向,可以______(提一个方案即可).

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科目:初中物理 来源:2012年山东省潍坊市中考物理模拟试卷(四)(解析版) 题型:解答题

(1)下图是奥斯特曾经做过的实验示意图.
比较甲、乙两图,得到的结论是______;
比较甲、丙两图,得到的结论是______.
(2)一台简易电动机如图所示.用硬金属丝做两个支架,分别与电池的两极相连,用漆包线绕成一个矩形线圈,以线圈引线为轴.用小刀刮去轴一端的全部漆皮,再刮去另一端的半周漆皮,并将线圈放在支架上,磁体放在线圈下.接通电源并用手轻推一下线圈,线圈就会不停的转动起来.
①电动机是利用通电线圈在磁场中受______而转动的原理制成的.
②要改变线圈的转动方向,可以______(提一个方案即可).

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科目:初中物理 来源:2011年广西河池市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

(1)下图是奥斯特曾经做过的实验示意图.
比较甲、乙两图,得到的结论是______;
比较甲、丙两图,得到的结论是______.
(2)一台简易电动机如图所示.用硬金属丝做两个支架,分别与电池的两极相连,用漆包线绕成一个矩形线圈,以线圈引线为轴.用小刀刮去轴一端的全部漆皮,再刮去另一端的半周漆皮,并将线圈放在支架上,磁体放在线圈下.接通电源并用手轻推一下线圈,线圈就会不停的转动起来.
①电动机是利用通电线圈在磁场中受______而转动的原理制成的.
②要改变线圈的转动方向,可以______(提一个方案即可).

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