精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”.将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置,然后都由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,将与静止在水平面上的木块C发生碰撞,木块都会在水平面上滑行一定距离后停止.图中的摆长L都相同,θ1<θ2 , 球A、B的质量分别为mA、mB(mA<mB).
(1)如图甲、乙所示,同时释放A、B,观察到它们并排摆动且始终相对静止,同时到达竖直位置.这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的无关.
(2)如图甲、乙所示,观察到B球能将木块C撞得更远.由此可得出结论:
(3)图乙中小球B到达竖直位置时的速度(选填“大于”、“小于”或“等于”)图丙中小球B到达竖直位置时的速度.
(4)如图乙、丙所示,丙中木块C滑行得更远些,由此可得出结论:

【答案】
(1)质量
(2)速度相同时,物体质量越大,动能越大
(3)小于
(4)质量相同时,物体速度越大,它的动能就越大
【解析】解:(1)甲乙两图中,小球的质量不同,由题意知,摆角相同,小球同时到达竖直位置,说明小球的速度大小与小球的质量无关;(2)mA<mB , 两球的速度相同,B球能将木块C撞得更远,说明B球的动能更大,因此可得速度相同时,物体质量越大,动能越大;(3)乙丙两图,小球的质量相同,θ1<θ2 , 所以丙图小球的速度更大;(4)图丙中木块C滑行得更远些,说明质量相同时,物体的速度越大,动能越大. 所以答案是:(1)质量;(2)速度相同时,物体质量越大,它的动能就越大;(3)小于;(4)质量相同时,物体速度越大,它的动能就越大.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在探究串联电路中的电压关系时,小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V,在表格中记录数据后,下一步应该做的是(
A.整理器材,结束实验
B.分析数据,得出结论
C.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值
D.换用电压表的另一量程,再测出一组电压值

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】比较酒精和碎纸片这两种材料的热值,小明用图甲所示的装置进行实验,图中燃烧皿、烧杯a、b温度计均完全相同,烧杯中盛有相同质量的水.实验时,分别点燃放在两个燃烧皿中的酒精和碎纸片,通过石棉网给烧杯加热,直至酒精和碎纸片完全烧尽.

燃料

加热前水温t1/℃

10g酒精


(1)小明设计了一张记录实验数据的表格,其中①②两项内容漏写了,请你帮他补充完整.①
(2)在实验时,小明发现两支温度计的示数变化不明显,请你分析导致这种现象的可能原因 (写一条).为了使两支温度计示数变化明显,请提出你的建议:


(3)实验时,小明记下了各个时刻a、b烧杯中水温,绘制了图乙所示的图象,若热损失相同,则可初步判断的热值较大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是同学们在探究液体内部压强情况的六幅图,除图杯中装的盐水外,其余杯里装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答:

(1)比较①②两幅图,可以得出:液体内部压强大小跟液体的__________有关;

(2)比较⑤⑥两幅图,可以得出:液体内部压强大小还跟液体的_________有关;

(3)比较③④⑤三幅图,可以得出:___________________________________

(4)某同学认为影响水的内部压强大小的因素不是水的深度(即如图中的h值)而是离水底的距离(即图中的d值),且d越大,压强越小。根据所学,你是否认为水内部压强大小跟水底的距离d有关?___________(选填有关”“无关不确定”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小聪和小明为了探究“温度和物质状态对同种物质密度的影响”.在一定的环境下将1g的冰加热,分别记录其温度和体积的数据,利用描点法得到了如图所示的图像.则下列说法中正确的是 ( ).

A. 当水从0℃上升到4℃的过程中,其密度逐渐增大

B. 在0℃时,冰块的密度比水大

C. 当0℃时,在冰变成水的过程中质量变大

D. 小明和小聪的研究结果表明:密度是不会随状态而发生改变的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明在选用弹簧测力计的过程中,发现测量大小相同的力时,用不同规格的测力计,弹簧伸长的长度不一样.对哪些因素会影响弹簧的伸长量,小明有以下三种猜想:

猜想1:制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量.

猜想2:弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量.

猜想3:弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量.

小明为探究自己的猜想,设计出一个实验方案

①将一根弹簧剪成长度不同的两根,测出两根弹簧的原长分别为L1、L2

②如图所示,固定弹簧的一端,用大小相等的力拉弹簧,测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′;

③改变拉力的大小,重复实验步骤①②,记录实验数据.

(1)该实验方案研究的是猜想______(填写序号).

(2)实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”,这样做是为了得到__________均相同的两根弹簧.

(3)实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与______有关.

(4)探究此猜想需要研究和比较的物理量是________________________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】

11000kg的水可供这套节水型洁具冲洗多少次?(水的密度为1.0×103kg/m3

2)该家庭每月可节约用水多少千克?(设平均每天使用10次,每月以30天计)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】阅读并回答问题:

失 重 现 象

在一次太空知识讲座中,老师让同学们做一个实验:用弹簧测力计竖直悬挂一个重物,分别使重物处于静止和匀速下降,再让其加速下降.同学们发现,重物在静止和匀速下降时,弹簧测力计的示数相同﹣﹣就等于物体所受的重力;而加速下降时,却看到弹簧测力计的示数明显减小,好像物体的重力突然间减小了.

老师解释说:“这在物理学上称为失重现象,失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象.如当人们乘电梯加速下降时,人对电梯地面压力就小于人受到的重力”.小勇在老师指导下到电梯内做失重实验,如图甲.他将一个体重秤放在电梯水平地面上,然后站上秤台.如图乙所示.在电梯向下运动的过程中,他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间,描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图象如图丙所示(已知小勇的实际质量为60kg,g取10N/kg).

课后小勇和同学们查资料还了解到:当电梯更快向下加速时,体重秤的示数为零,即说明他对体重秤的压力为零,我们称这种现象为完全失重现象.

根据上面内容,请回答:

(1)电梯静止时,小勇对秤台的压力是__N

(2)根据图丙分析,小勇在__段时间内处于失重状态,此时他对秤台的压力是___________N,小勇处于失重状态时,秤台对小勇的支持力与小勇的重力____(填“是”或“不是”)一对平衡力.

(3)物体处于完全失重状态,是指物体(的)___(选填序号:①质量为零 ②重力为零 ③受到的支持力或拉力为零 ).

(4)我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验,展示了飞船内部物体在完全失重情况下的物理现象,王亚平利用小球做了两次实验,第一次实验时,将小球偏离竖直位置后放手,第二次实验时,将小球偏离竖直位置后,在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力,下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况,其中符合实际的是________

A.甲、丙

B.甲、丁

C.乙、丙

D.乙、丁.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】随着国民经济的发展,汽车已走进家庭.一辆小轿车以某一速度在平直路面上匀速行驶100km,消耗汽油10L.若这些汽油完全燃烧放出的热量有30%用来驱动汽车做有用功,所用汽油的热值为4.6×107J/kg,密度为0.7×103kg/m3 , 求:
(1)这些汽油完全燃烧放出的热量;
(2)这辆轿车以该速度匀速行驶时受到的阻力.

查看答案和解析>>

同步练习册答案