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古筝表演前，演奏者调节琴弦的松紧是为调节琴声的（　　）

A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 振幅

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科目：初中物理 来源：2018年重庆市毕业暨高中招生物理试卷（模拟卷四） 题型：实验题

在测量小灯泡额定功率的实验中，提供的电源是由三节新的干电池组成的电池组，小灯泡的额定电压为2.5V（灯正常发光时电阻在12Ω左右），如图（甲）是设计的实验电路图，如图（乙）是未连接完整的实验电路。

（1）请用笔画线代替导线将电路连接完整。（要求滑片向左移动时灯泡变亮）________

（2）张欣同学在进行实验时，连接好电路后，闭合开关，发现灯泡不亮。他将滑片由B端向A端移动过程中，开始一段时间灯泡仍然不亮，两表均无示数，但当滑片移动到线圈某点M时，灯突然发光且很亮，电压表、电流表均有较大示数，他立即断开开关，查找原因，你认为出现以上现象的原因是（_____）

A．滑动变阻器被短路 B．滑动变阻器最大阻值太大

C．滑动变阻器线圈在B、M间有断路 D．滑动变阻器线圈在A、M间有断路

（3）更换了一个“8Ω，0.5A”的滑动变阻器后，重新连接电路继续实验，但闭合开关后，无论怎样移动滑片，电压表的示数都不能达到2.5V，原因可能是_________。如手边只有一个“4Ω，0.5A”的滑动变阻器和一个20Ω的定值电阻可选用，为完成实验，应采取的措施是：断开开关，__________，重新连接电路。

（4）解决以上问题后，闭合开关，缓慢移动滑片使电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图所示，则灯牌的额定电流为_______A，灯泡的额定功率为______W。

（5）测出小灯泡额定功率后，刘浩同学提出，只测一次可能会出现较大误差，如果要减小误差，应把滑片移开后重新缓慢移动滑片并使电压表示数为2.5V，重新读出电流表示数，计算小灯泡的额定功率，并多次重复以上步骤，将各次测得的额定功率求平均值以减小误差，你认为刘浩的提议______。

A．方法正确但不能减小误差 B．方法正确且能减小误差 C．没有必要且方法错误

（6）某实验小组的同学除了测灯泡额定功率外，还记录了灯泡在不同电压下电流表的示数，并根据记录的数据正确绘制了灯泡的I-U图像，他们绘制的图像与如图中________图一致。