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2.实施人工降雨时,通过飞机向空气中播撒干冰,干冰升华吸热,使水蒸气遇冷变成水,从而形成降雨.

分析 (1)在一定条件下,物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化,这就是物态变化;
(2)物质由气态直接变为固态叫凝华,物质由固态直接变为气态叫升华;由气态变为液态叫液化,由液态变为气态叫汽化;由固态变为液态叫熔化,由液态变为固态叫凝固.
(3)六种物态变化过程中,都伴随着吸热或放热;其中放出热量的物态变化有:凝固、液化、凝华;吸热的有:熔化、汽化、升华.

解答 解:向云层中播撒干冰,云层中的干冰(固体二氧化碳)会迅速的吸热升华成二氧化碳,使周围的温度降低,使空气中的水蒸气液化成水滴,形成降雨.
故答案为:升华.

点评 分析生活中的热现象属于哪种物态变化,关键要看清物态变化前后,物质各处于什么状态;另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.在比较不同物质的吸热能力的实验中:
(1)实验所需的器材有:两个相同的电加热器、温度计、搅拌器、天平、电源、秒表等.
(2)实验中用完全相同的电热加热器分别给水和煤油加热,目的是保证水和煤油在相等的时间内吸热相等,电加热器工作时,将消耗的电能转化为内能.
(3)实验中记录到了如下数据:
 烧杯号 液体 质量m/g 初温t1/℃ 末温t2/℃ 加热时间t/min
 1 水 300 20 30 12.4
 2 水 120 20 30 6.2
 3 煤油 300 20 30 6.2
 4 煤油 300 20 25 3.1
①比较1、3号烧杯的实验记录,可以得出结论:质量相等、初温相同的水和煤油加热相等的时间,煤油(选填“水”、“煤油”)末温更高.
②比较3号和4号烧杯的实验数据,可以得出的结论是:质量相等的同种物质,升高不同的温度,吸收的热量不同;
(4)物理学中引入比热容这个物理量表示物质吸热能力的大小,通过实验可以得出水和煤油,水(选填“水”、“煤油”)的吸热能力更强.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋,我们人类就生活在这“大气海洋”的底部,承受着大气对我们的压强--大气压.下列有关叙述中错误的是(  )
A.马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在
B.标准大气压的数值为1.01×105Pa(760 mm Hg)
C.大气压的大小与大气的密度有关,离地面越高的地方,大气压也越大
D.人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

10.如图所示,闭合开关后,电流表A1、A2的示数分别为1安、0.3安.求:通过灯L1、L2的电流各是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.下表是标准大气压下几种物质的沸点和熔点.
          温度
物质
熔点/℃沸点/℃
水银-39357
酒精-11778.5
0100
根据上表选取合适的温度计,南极的最低温度为-88.3℃,应选用酒精温度计来测量南极气温.在标准大气压下,沸水的温度是100℃,应选用水银温度计来测量沸水温度.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.如图,福州至南昌动车组于2013年9月26日正式开通运行.“昌福线”全长约600km.若动车以200km/h平均速度在两地间运行,只需3h即可从福州到达南昌.坐在动车上的乘客会看到窗外的树木飞速向后退,这是以动车为参照物.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.小军同学在做“探究平面镜成像特点”实验时,在竖立的玻璃板前5cm处放上一支稳定燃烧的蜡烛A,烛焰高8cm.他发现在玻璃板的后面出现了蜡烛的像,他再取一段与A相同的未点燃的蜡烛B移动到像的位置,发现该蜡烛与蜡烛A的像完全重合,如图所示.
(1)B蜡烛的烛焰高为8cm;
(2)为了使像看起来更清晰,小军最好在较暗(选填“较亮”或“较暗”)的环境中进行;
(3)小军在B蜡烛的烛焰上放一根火柴,火柴不可能(选填“可能”或“不可能”)被点燃;
(4)小军扶住A蜡烛逐渐远离玻璃板,此时它在玻璃板中的像的大小将不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.如图所示,铅笔的长度是5.50cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.在真空中光传播的速度是3×108m/s,太阳发出的光经8min20s射到地球上,则太阳与地球间的距离是1.5×108km.

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同步练习册答案