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    3．一天上体育课时，刮起了大风，一大片乌云飞快地飘过教学楼上空，突然某同学边狂奔，边惊呼：“学校的楼要倒了！”造成这种判断失误是由于他选用的参照物是（　　）
    A．乌云B．地面C．自己D．大楼

    分析 研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物．研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化．由此来突破此题．

    解答 解：“楼要倒了!”，被研究的物体是楼房，楼房和地面（自己）没有发生位置的改变，以地面（自己）为参照物，大楼是静止的．
    一大片乌云飞快地飘过大楼上空，大楼和乌云之间发生了位置的改变，以乌云为参照物，大楼是运动的，所以有人说：“楼要倒了!”．
    故选A．

    点评 一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物．所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．这就是运动和静止的相对性．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．下列事例中，属于内能转化为机械能的是（　　）
    A．用打气筒打气，气筒壁发热B．烧开水时，水蒸气将壶盖顶起
    C．冬天对手哈气，手的温度升高D．锯木头时，锯条发热

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图是单缸四冲程汽油机的做功冲程，把内能转化为机械能．此冲程中，气缸内的气体内能减小（选填“增大”或“减小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：

    （1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、质量相同的水和煤油．选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量．
    （2）水和煤油温度随时间变化的图象如图乙所示，根据图象可判断出a物质是水；要使水和煤油升高相同的温度，水需要加热更长的时间，水吸热能力强．（选填“水”或“煤油”）
    （3）本实验采用的物理研究方法是转换（或控制变量）法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．导体的电阻取决于它的材料、横截面积、长度和温度．滑动变阻器是通过改变接入电路的电阻丝的长度来改变其连入电路的电阻．一个滑动变阻器上标有“50Ω，1.5A”字样，分别表示它的最大电阻是50Ω和允许通过的最大电流是1.5A，通常在电键闭合前应将电阻调到最大值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图所示是一辆在公路上行驶的汽车中的速度表，以目前指示的车速行驶40km，需时间0.5小时．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图所示，太阳光通过三棱镜后照到白色光屏上，则光屏上的光斑中最上边的是红色光，最下边的应紫色光，由此可以看出三棱镜对不同频率的色光偏折程不同．若将三支完全相同的温度计的玻璃泡分别放置在图中ABC三处，则B处的温度上升最快．若要识别钞票的真假，应将钞票放在图中C处．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．下面是小宇同学在实验室中研究电流产生的热量和哪些因素有关的实验过程的记录，有不完整的地方，请你帮他填写完整．
    课题：研究电流产生的热量与哪些因素有关装置及原理．
    （1）我们组的同学组装了如图所示的实验装置，在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放一根电阻丝，甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大．实验采用图所示的这种连接方式的目的是控制电流相同．
    （2）接通电路一段时间后，比较两瓶中的煤油哪个上升得高，实验结果是：甲瓶内煤油面上升的高．
    （3）在两玻璃管中的液柱降回原来的高度后，将滑动变阻器的滑片向左移动，重做上述实验，通电时间与前次相同．在两次实验中，比较甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪次上升得高．实验结果是电流越大产生的热量越多．
    （4）小玲问小宇：“自来水比较容易获得，干嘛不用水代替煤油”．对于这个问题，小宇与他的同学给出了下列四种答案，你认为合理的一项是B
    A．因为煤油有颜色便于观察
    B．因为煤油的比热容小
    C．因为煤油比水贵
    D．看个人喜欢而定．
    （5）有许家用电器的工作原理即为焦耳定律，请举两个例子：电烙铁，电热水壶．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．用托盘天平和量筒测定小石块密度的实验中：

    调节天平时，天平置于水平桌面上，游码移到标尺的“0”刻度后，天平指针静止时的位置如图甲所示，若使天平平衡，则平衡螺母应向右（选填“左”或“右”）移动．调节天平平衡后，测量小石块质量如图乙所示（天平下方为标尺的放大图），由此可知，被测小石块的质量为22.4克．在量筒中倒入适量的水，使小石块浸没在水中，量筒示数如图丙所示．该小石块的体积为10厘米3，密度为2.24×103千克/米3．

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