如图所示,是用来探究“动能大小跟哪些因素有关”的实验装置图。(小球在光滑斜面上由静止开始下滑,到达底端的速度只与起点高度有关,起点越高,到达底端的速度就越大,运动小球撞击停在平面上的木块后,木块运动距离越长,说明小球具有动能越大)
(1)分析比较实验甲与实验乙,可得出结论:______________________________。
实验中被控制的物理量是________________。
(2)分析比较实验乙与实验丙,可得出结论:______________________________。
实验中被控制的物理量是_______________________。
(3)实验结果表明,物体动能与物体的 和 有关,____________越大,____________越大,动能就越大。
(1)在质量一定时,速度越大,动能越大;质量;
(2)在速度一定时,质量越大,动能越大;速度;
(3)质量;速度;质量;速度.
【解析】
试题分析:(1)动能的决定因素有两个:质量和速度,所以应该利用控制变量法去分析解决,当研究动能与某个因素关系时,应该控制其它因素不变;
(2)此实验是把小球的动能大小转化为球把木块推出距离的长短来分析,球把木块推出的距离长,说明动能大.
(1)甲、乙两图中的球的质量相同,所处高度越高的球,把木块推出的距离越远,因此可以得出的结论是:在质量一定时,速度越大,动能越大;
(2)乙、丙两图可知,两球的所处的高度相同,但两球的质量不同,所以可以探究动能的大小与质量的关系;
钢球的质量大于木球的质量,钢球把木块推出的距离越远,所以可以得出的结论是:在速度一定时,质量越大,动能越大;
(3)经过以上分析可以看出,动能的大小与物体的质量和速度有关,质量越大,速度越大,物体的动能也越大.
故答案为:(1)在质量一定时,速度越大,动能越大;质量;
(2)在速度一定时,质量越大,动能越大;速度;
(3)质量;速度;质量;速度.
考点:探究影响物体动能大小的因素.
点评:决定动能大小的因素有两个:物体的质量和物体的运动速度,因此研究物体动能大小与这两个因素的关系时要用到控制变量法,物体动能的多少可以通过木块被推出去的距离来体现.
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科目:初中物理 来源:2012年沪科版初中物理八年级9.6合理利用机械能练习卷(解析版) 题型:实验题
如图所示,是用来探究“动能大小跟哪些因素有关”的实验装置图。(小球在光滑斜面上由静止开始下滑,到达底端的速度只与起点高度有关,起点越高,到达底端的速度就越大,运动小球撞击停在平面上的木块后,木块运动距离越长,说明小球具有动能越大)
(1)分析比较实验甲与实验乙,可得出结论:______________________________。
实验中被控制的物理量是________________。
(2)分析比较实验乙与实验丙,可得出结论:______________________________。
实验中被控制的物理量是_______________________。
(3)实验结果表明,物体动能与物体的 和 有关,____________越大,____________越大,动能就越大。
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