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    6．长度测量是物理学中最基本的测量之一，图中的四种工具不属于测量长度的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 明确每个选项中测量工具的用途，就能确定符合题意的选项．

    解答 解：A、停表是测量时间的工具，符合题意．
    B、刻度尺是测量长度的基本工具，不符合题意；
    C、螺旋测微计是测量长度的特殊工具，不符合题意；
    D、游标卡尺是测量长度的特殊工具，不符合题意；
    故选A．

    点评 此题考查学生对常见的测量工具及其用途的识记，属于基础题，容易解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．利用如图所示的实验器材设计电路．要求：灯L1、L2并联，电流表测量灯L2中的电流（电流值小于0.3A），电压表测量灯L1两端的电压，开关控制整个电路．（1）按照要求在虚线框内画出电路图．（2）用笔画线代替导线将图中的元件连接成电路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．回顾实验和探究：
    （1）探究串联电路电压的规律
    实验器材开关、灯泡L1、L2、导线、
    实验步骤①将电源、开关、灯泡L1、L2用导线连成串联电路；
    ②用电压表分别测出L1两端电压、L2两端电压和总电压将数据填入表格
    ③改变电压，多测几次，将数据填入表格；
    ④分析数据，得出结论．
    数据记录表格
    实验次数L1两端电压U1/VL2两端电压U2/V总电压U/V
    12.524.5
    21.51.4 2.9
    311.52.5
    方法多次测量的目的是使结论更具普遍性．
    实验结论在串联电路中，总电压等于各用电器两端的电压之和．
    （2）探究并联电路中电流的关系：
    实验
    装置    		用电流表测量通过L2的电流，请连接实物
    过程
    步骤    		小明连好了实物电路，合上开关，电流表指针偏向零刻度线左方，造成这一现象的原因．改正错误后，把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，如下表．
     
    实验次数A处电流IA/AB处电流IB/AC处电流IC/A
    10.100.120.22
    20.200.240.44
    通过数据，我们得到的结论是并联电路中，干路电流等于各支路电流之和              

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．按要求作图
    （1）在图1中画出力F1的力臂和力臂L2对应的力F2．
    （2）请在图2中画出动力Fl的力臂及作用于B点的阻力F2的示意图
    （3）如图3，站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物，画出最省力的绕线方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．已知海波的熔点为48℃，那么46℃的海波和50℃的海波分别处于固态和液态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．小华想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力的平均功率（不计绳重）．
    用体重计测量自己的质量m；
    测自己平均每次跳起的高度h（人的重心上升的高度）；
    （1）用秒表 （填测量器材）记录跳n次所用的时间t （填物理量与其对应字母）．
    （2）数据处理：
    ①自己所受的重力G=mg；
    ②每次克服重力所做的功W=Gh=mgh；
    ③则平均功率P=$\frac{mgh}{t}$．
    （3）两人想比较跳绳的平均功率（假设两人跳起的平均高度相同），则A
    A．频率相同，体重大的功率大
    B．频率相同，跳的时间长的功率大
    C．体重相同，频率高的功率小
    D．体重相同，跳的时间长的功率大
    （4）小华要想提高跳绳测试的成绩，请你从物理学角度为他提出一条合理的建议：降低跳起高度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图所示是某同学做俯卧撑时的示意图，他的质量为56kg．身体可视为杠杆，O点为支点，A点为重心．（g=10N/kg）
    （1）若OB=1.0m，BC=0.4m，求地面对双手支持力的大小．
    （2）若他在lmin内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4m，则他的功率为多少．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．现有一把质量均匀的零点位于端点的质量未知米尺，一个质量未知的木块及质量不计的细线．试用这些器件设计一实验装置（要求画出示意图），用一个弹簧测力计（可随便找地方悬挂），通过一次测量（弹簧测力计只准读一次数），求出木块的质量和尺的质量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，实验装置下如图1所示．

    （1）试管中装有适量的碎冰，按图中将温度计的玻璃泡充分接触，但不要碰到试管的试管底或侧壁；
    （2）在图2图线中BC段物质处于固液共存态（“固态”、“液态”、“固液共存态”）；由图可知：冰的熔点是0℃．
    （3）试管中冰完全熔化后，若继续加热，在一段时间后得到上面图象中DE段，在DE段时间内试管中的水不能（填“能”；“不能”）沸腾；是因为：试管内水与外面的水温度相同不能从外面吸热．

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