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    7．小磁针在通电螺线管旁边静止时，其南北极指向如图所示．请画出通电螺线管的绕线．

    分析 根据小磁针的指向判断出通电螺线管磁场的方向及磁极．根据安培定则再判断螺线管的绕线方法．

    解答 解：小磁针静止时N极所指示的方向--向左，为该点磁场的方向．在磁体外部，磁感线从N极指向S极，所以螺线管的右端为S极，左端为N极．
    根据安培定则，伸出右手使大拇指指向通电螺线管的N极，即螺线管的左端，则四指弯曲的方向为电流的方向，如图所示：

    点评 本题考查了磁极间的相互作用规律和右手螺旋定则的使用．利用右手螺旋定则既可由电流的方向判定磁极磁性，也能由磁极极性判断电流的方向和线圈的绕法．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．小明和小华想知道酱油的密度．他们用天平和量筒做了如下实验：
    （1）小明的实验过程：
    a．用已凋节平衡的天平测出空烧杯的质量m1；
    b．向烧杯内倒人适量酱油，测出烧杯和酱油的总质量m2；
    c．把烧杯内的酱油全部倒入量筒内，读出量筒内酱油的体积为V；
    d．计算酱油密度的表达式是：ρ═$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$
    （2）用这种方法测出的酱油密度会偏大（选填“偏大”或“偏小”）．
    （3）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测出酱油的密度．思考后，小华用两个完全相同的烧杯和适量的水．设计了如下实验步骤，请你补充完整：
    ①凋好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；
    ②将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m1
    ③用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2
    ④计算酱油密度的表达式是：ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ水（已知水的密度为ρ水）
    （4）小明发现小华所用天平的砝码生锈了，则他所测酱油的质量小于酱油的真实质量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．关于如图四幅图的说法正确的是（　　）
    A．
    实验说明磁场能产生电流    		B．
    实验所揭示的原理可制成发电机
    C．
    演示电磁感应现象的实验装置    		D．
    麦克风应用了磁场对电流的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．某小组三位同学发现钟摆的摆动似乎是有规律的．于是他们在细绳下面挂一小球制成了单摆，研究在摆动角度θ不大的情况下，单摆来回摆动一次所用的时间（摆动周期T）与哪些因素有关，如图所示，l为单摆的摆长，m为单摆摆球的质量．为了减小误差，三位同学在实验中每次测量单摆摆动30次（30T）的时间．丙同学在甲、乙同学实验的基础上继续实验，三位同学的实验数据分别记录在如表中．为了进一步探究单摆的摆动规律，他们进行了适量的运算，将结果记录在如表的后三列中．
    同学实验序号l（米）M（克）θ（度）30T（秒）　l2（米2）[$\sqrt{l}$（米） $\frac{1}{2}$]l×m（米•克）
    甲11.0304601.001.030
    21.0404601.001.040
    31.0504601.001.050
    乙41.0303601.001.030
    51.0304601.001.030
    61.0305601.001.030
    丙70.8304540.640.924
    81.0404601.001.040
    91.2503661.441.160
    （1）三位同学在实验中都要测量单摆摆动30个周期的时间，目的是减小实验误差．
    （2）分析比较实验序号1、2与3，可知甲同学得出的结论是：当单摆的摆长和摆动角度相同时，单摆的周期与摆球的质量无关（选填“有关”、“无关”）．
    （3）分析比较实验序号4、5与6，可知乙同学研究的是：单摆的周期与摆球摆动角度的关系，他得出的结论是：当单摆的摆长和摆球质量相同时，单摆的周期与摆动角度无关．
    （4）分析比较实验序号7、8与9中单摆的周期与摆长的关系，可知丙同学得出的结论是：单摆的周期与单摆摆长有关．
    （5）进一步综合分析单摆的周期与表中后三列经运算后得到的数据关系，可归纳得出的结论是：单摆的周期与$\sqrt{l}$成正比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．军舰护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航，这是因为流体流速大的地方压强小，若两舰高速并排行驶，则容易发生碰撞事故．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．小芳在野外发现了一块矿石，她想利用学过的密度知识鉴别该矿石是什么物质的．
    （1）它需要测量的物理量是矿石的质量m，矿石的体积V；（用字母表示）

    （2）若天平成称量情况如图1所示，则该矿石的质量78.2g；
    （3）用量筒测量矿石的体积如图2所示，则该矿石的体积为20cm3；
    （4）该矿石的密度为3.91g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．（1）测量温度的工具是温度计，常用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，小杨同学在测量室外温度时发现温度在不断升高，在这个过程中，温度计内的水银柱慢慢升高，对于温度计内的水银而言，它的密度在减小（选填“密度”或“质量”），某时刻温度计示数如图甲所示，则此时的温度计示数为-14℃．
    （2）为了更方便准确的测量体温，把普通温度改造成如图乙式样，我们把它叫做体温计，它的量程是35～42℃℃，它的分度值为0.1℃．由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更准确，但因液柱太细难以读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿A方向观察（“A”、“B”或“C”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上（如图甲），在刚接触轻弹簧的瞬间（如图乙），速度为5m/s．将弹簧压缩到最短（如图丙）的整个过程中，小球的速度v和弹簧缩短的长度△L之间的关系如图丁所示，其中A为曲线的最高点．已知该轻弹簧每受到0.2牛的压力就缩短1厘米，并且轻弹簧在受到撞击到压缩到最短的整个过程中始终发生弹性形变．

    （1）从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，小球动能的变化情况是先变大后变小，小球机械能的变化情况是变小．
    （2）实验中所用小球的质量为0.1kg，全过程中，弹簧中弹力的最大值为8.14N．
    （3）如图，当弹簧的压缩量最大时，小球的速度为0，此时，小球处于非平衡（填“平衡”或“非平衡”）态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图所示，为应对雾霾，保证学生正常上课，全热交换新风系统逐步进入教室，全热交换新风系统配置了双离心式风机和整体式平衡风阀，系统从室外引入新鲜空气，同时将收集的室内浑浊气流排出，在不开窗的情况下完成室内空气置换，提高室内空气品质，新风气流和从室内排出的浑浊气流在新风系统内的热交换核心处于进行能量交换，在交换系统中，通过传热板两端不同温度空气的流动与热传导来交换能量，热回收率可达80%，大大降低了从室外引入新鲜空气对室内舒适度、空调负荷的影响．在交换系统中输入空气内能改变的方式是热传递，一台额定功率为150W的新风系统正常工作时的电流约为0.68A．

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