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    11．如图所列现象不能说明分子之间有引力的是（　　）
    A．
    两块铅块结合在一起    		B．
    测力计的示数变大
    C．
       两个露珠相遇后变成一个露珠    		D．
        气体容易被压缩

    分析 物质是由分子组成的，组成物质的分子不停地做无规则的运动，分子间存在相互作用的引力与斥力，分子之间有间隙．

    解答 解：
    A、两块铅块结合在一起是由于分子间引力的作用，不合题意；
    B、测力计的示数变大，说明分子间存在着相互作用的引力，不合题意；
    C、两个露珠相遇后变成一个露珠，是由于分子间有引力的作用，不合题意；
    D、气体容易被压缩是因为气体分子间的间隙比较大，分子间的作用力比较小，不能说明分子之间有引力，符合题意．
    故选D．

    点评 本题考查了分子动理论的基本观点，要注意分子间有吸引力存在的现象大都是物体紧贴在一起或物体很难被拉伸的现象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．以下几个验证性小实验，其中错误的是（　　）
    A．反复弯折铁丝，发现铁丝变得很热，说明热传递可以改变物体内能
    B．将冷玻璃片放在热水上方，发现玻璃片出现水珠，说明气体遇冷可以发生液化现象
    C．将两只皮碗压紧后，发现很难分开，说明大气压强存在
    D．将小磁针放在通电导体旁，小磁针发生偏转，说明通电导体周围有磁场

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．有下列光学现象：①手影②海市蜃楼③倒影④月食⑤电影⑥对镜梳妆，可以把上述光现象分为三类：
    一类包括：①手影④月食，其共同特征为光的直线传播．
    二类包括：③倒影，⑥对镜梳妆，其共同特征为光的反射．
    三类包括：②海市蜃楼，⑤电影，其共同特征为光的折射．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．北方，冬天的早上出现的霜是凝华，早上窗玻璃上出现的冰花是凝华；冰花在窗玻璃的内（填“内”或“外”）表面，树枝上出现的雾凇是凝华现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．有些家庭的电视机在不观看时没有切断电源，仍然处于待机状态．若电视机的待机功率为12W，一天待机20h，则一天内待机消耗的电能为0.24kW•h；电视机待机30天消耗的电能可供一盏40W的白炽灯泡正常工作180h．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．在“测量小灯泡的电功率”实验中：

    （1）夏天设计的实验电路图如图甲所示，电路连接正确后，闭合开关，发现标有“2.5V”字样小灯泡不亮，电压表有示数、电流表指针几乎没有偏转，造成这种现象的原因可能是灯泡断路了．排除故障后，改变滑动变阻器滑片的位置，测得几组对应的电压与电流值，作出了图乙所示的图象，从图象可知小灯泡的额定电流是0.25A．小灯袍的实际功率随实际电压的增大而增大；从图象还可以发现通过小灯泡的电流与其两端电不成正比，造成这种现象的原因是灯丝电阻受温度影响．
    （2）小轩利用一个5Ω的定值电阻R0和两只电流表，设计了测量“2.5V”小灯泡额定功率的电路图如丙所示，闭合开关，调节变阻器的滑片，使电流表A1（选填“A1”或“A2”）的示数为0.5A，此时小灯泡正常发光，再读出电流表A2（选填“A1”或“A2”）的示数为0.75A，则小灯泡额定功率是0.625W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度分度值为1cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻：
    （1）该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$进行测量的．所用的测量工具是刻度尺和秒表．
    （2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较缓 （填“陡”或“缓”）些．
    （3）请根据图中所给信息回答：
    SBC=5.0cm，tBC=1s，vAC=0.033m/s．
    （4）比较速度大小：vAB＜vAC（选填＞，＜，=）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．把电阻R1=25Ω，R2=55Ω串联起来，总电阻大小是80Ω．现在有一位修理师傅想给一种电子玩具更换电阻，需要一只75Ω的电阻，但他手边的电阻器材是300Ω、100Ω、40Ω、35Ω、10Ω和5Ω，因此他可以选用35（100）Ω和40（300）Ω的电阻串（并）联起来使用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列关于“声现象”的说法正确的是（　　）
    A．“声如洪钟”是根据声音的音色判断的
    B．“隔墙有耳”说明声音能在固体中传播
    C．“闻其声而知其人”主要是依据声音的响度来判断的
    D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高

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