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    14．李晨同学跟爸爸经常在周末参加驴友们组织的“骑行游”，时间长了，他发现骑自行车时有很多技巧，例如骑车遇到陡坡时，上坡前最好加紧使劲蹬几下，这样上坡更容易，原因是增大动能，有更多的动能转化为重力势能，便于爬坡；上坡时还可以沿S形轨迹骑行，这样更省力，原因是斜面越长越省力．

    分析 （1）物体的动能和势能可以相互转化，如果受到外力作用，机械能就会变化．
    （2）根据功的原理可以知道，在做功一定的情况下，如果费距离就一定能够省力，所以骑自行车上坡的人常走“S”型路线可以省力．

    解答 解：（1）骑自行车上坡前，往往要用力加紧蹬几下，这样可以增加自行车的速度，车的动能就会增加，上坡时就会有更多的动能转化为重力势能，这样自行车就会爬得更高．
    （2）骑自行车上坡的人常走“S”型路线，延长的斜面的长度，斜面越长越省力，但不能省功．
    故答案为：增大动能，有更多的动能转化为重力势能，便于爬坡；斜面越长越省力．

    点评 本题考查了影响动能大小的因素和斜面省力的原理，做题时要抓住题中的信息：加紧蹬几下，直观的现象是速度增大，从而找出与速度大小有关的物理量；走“S”形路线延长的斜面的长度．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．某工人在水平地面上，用100N水平推力推动重为500N的物体匀速直线前行了2m，则该物体受到的摩擦力是100N；此过程中重力做的功为0J，摩擦力做功200J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．小华用“伏安法”测量某定值电阻阻值．他设计了如图甲所示的电路图，并连接好电路．
    （1）闭合开关后发现电流表无示数，电压表指针发生明显偏转，则电路中出现的故障可能是定值电阻断路．

    （2）他设计的电路图存在缺陷，请在答题卡的虚线框内作出完善的电路图．
    （3）排除故障并完善电路后，小华多次改变定值电阻两端的电压进行测量．其中第二次实验时电压表和电流表的示数如图乙所示，请将下表填写完整．
    实验次数123
    电压U/V1 1.8
    电流I/A0.32 0.54
    电阻R/Ω3.13 3.33
    （4）若三组数据均有效，则本次实验测得电阻值为3.24Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．下列生活器皿中，没有应用到连通器原理的是（　　）
    A．茶壶B．洗手池C．锅炉水位计D．打气筒

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9． 2013年12月14日，我国自行研制的登月探测器“嫦娥三号”成功在月球软着陆，“嫦娥三号”月球探测器总质量近3.8吨，从地球到月球，其质量不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．如图所示，“嫦娥三号”四个腿都设计成了“大脚丫”，这是为了减小对月球表面的压强（填“增大”或“减小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．在城乡一体化建设中，推土机发挥着巨大的作用．图为某型号履带式推土机，额定功率为2.0×105W，推土机安装履带，是为了在松软的土地上作业时减小压强，不至于陷入土里；当推土机在湿滑的土地上作业时，履带上的履齿（凸显的棱）起到了增大摩擦的作用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列各力中，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（　　）
    A．下落小球受到的重力B．汽车对地面的压力
    C．斧头对木柴的力D．运动员对弓弦的拉力

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．再“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：
    （1）将物体置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小．
    （2）小明设计了如图所示的实验方案，通过实验得到了正确的结论．

    ①下列各种现象中，利用了该实验结论的是B（选填字母）．
    A．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链
    B．用力压住橡皮，擦去写错的字
    C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
    ②甲图中物体运动的速度大小为v1，乙图中物体运动的速度大小为v2，实验过程中，对于v1和v2的大小关系，下列说法正确的是D（选填字母）
    A．v1一定大于v2   B．v1一定小于于v2  
    C．v1一定等于v2   D．v1可以小于、等于或大于v2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．阅读短文，回答问题．
    苹果是一种智慧之果，它具有传奇般的色彩，网络上曾盛行这样一种说法：上帝的苹果树共结了三个苹果，第一个苹果被亚当和夏娃偷吃了，第二个苹果砸在了牛顿的头上，第三个苹果送给了乔布斯，下面就让我们来一次有关苹果的探索之旅吧！

    （一）测量苹果的密度：
    方法一：如图甲所示，用天平测得苹果的质量为162g；若苹果的体积为200cm3，则苹果的密度为0.81g/cm3．
    方法二：将苹果轻放入装满水的溢水杯中，静止时，苹果漂浮在水面上，测得从杯中溢出水的体积为V1；再用细针缓缓地将苹果全部压入水中，从杯中又溢出了体积为V2的水．已知水的密度为p水，则苹果密度的表达式为ρ苹果=$\frac{{V}_{1}}{{V}_{1}+{V}_{2}}$ρ水．
    （二）科学探究：苹果电池的电压大小U与电极插入苹果的深度h的关系．
    在苹果中插入铜片和锌片，就能自制成为一个苹果电池，铜片是电池的正电极，锌片是负电极．那么，苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度有怎样的关系呢？某实验小组用如图乙所示的实验器材对该问题进行探究．
    （1）请用笔画线代替导线完成实物连接．
    （2）实验时，应保持其他条件不变，只改变电极插入苹果的深度．
    （3）小组同学测得的实验数据如表：
    电极插入的深度h/cm123456
    苹果电池电压U/V0.120.180.220.270.30.34
    （4）分析表格中的数据，你能得到的实验结论是苹果电池的电压大小随电极插入苹果深度的增加而增大．
    （5）科学猜想：苹果电池的电压大小还可能与苹果的种类有关．
    （6）如果实验前不知道苹果电池的正负极，可以使用龟压表来判断，你认为还可以使用电流表（填一种实验器材）来判断．

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