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上课铃响了,同学们迅速回到教室,这是利用声音可以传递    .课堂上有的教师利用扩音器上课,这是为了增加声音的   
【答案】分析:(1)声音即可传递信息,又可以传递能量;
(2)扩音器是一个能够改变声音大小的设备;声音的响度指的是声音的大小.
解答:解:上课铃响了,同学们迅速回到教室,这是利用声音可以传递信息.
声音经过扩音器后响度变大,所以课堂上有的教师利用扩音器上课,它的主要目的是为了改变声音的响度.
故答案为:信息;响度.
点评:本题考查了声音传递信息,提高响度的方法,与实际生活密切联系.要求平时学习时,要多联系生活、多解释,提高分析解决问题的能力.
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科目:初中物理 来源: 题型:

上课铃响了,同学们迅速回到教室,这是利用声音可以传递
信息
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.课堂上有的教师利用扩音器上课,这是为了增加声音的
响度
响度

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科目:初中物理 来源: 题型:

上课铃响了,同学们迅速回到教室,这是利用声音可以传递
信息
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.如图所示,俊俊同学能听到同桌同学轻扣桌面的声音,说明
固体
固体
可以传声.

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科目:初中物理 来源: 题型:

学校周边禁止鸣笛,这是为了防止
噪声
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的产生.在上课时你所听到的翻动书的声音是由于纸的
振动
振动
产生的.上课铃响了,同学们迅速回到教室,这是利用声音可以传递
信息
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科目:初中物理 来源:2015届江苏兴化安丰初级中学八年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:填空题

上课铃响了,同学们迅速回到教室,这是利用声音可以传递__________。如下左图所示,俊俊同学能听到同桌同学轻扣桌面的声音,说明       可以传声。

 

 

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年宁夏八年级上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:填空题

学校周边禁止鸣笛,这是为了防止          的产生。在上课时你所听到的翻动书的声音是由于纸的       产生的。上课铃响了,同学们迅速回到教室,这是利用声音可以传递          

 

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