分析 (1)使用温度计测量温度时,首先要明确温度计的分度值,读数时视线与液柱最高处相平,并注意区分零上或零下;
(2)电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关,图中两电热丝相同,并且串联在同一电路中,两电热丝在相同时间内产生的热量相同;
相同质量的物质吸收相等的热量,温度升高越快,吸热能力越弱,比热容越小.
(3)根据甲乙液体升高相同温度时加热时间的长短,得出吸收热量的大小关系;从而可判断出二者吸热能力的高低及比热容的大小.
解答 解:
(1)由图知:温度计的分度值为1℃,温度计读数是46℃;
(2)在甲、乙两瓶内换用质量、初温都相同的不同液体,电阻丝的阻值R甲=R乙时且两电阻丝串联在同一电路中,根据Q=I2Rt可知,在相同的时间两电阻丝上产生的热量相同,所以甲、乙两种液体在相同时间内吸收的热量相同,即Q甲=Q乙,温度计a比温度计b温度升高得快,则说明甲的比热容小于乙的比热容;
(3)利用本实验装置,还可以通过观察液体升高的温度相同时,对比加热时间的长短,来观察两种液体比热容的大小,用时长的吸热能力更强,比热容更大.
故答案为:(1)46;(2)=;<;(3)温度升高;加热时间.
点评 此题是探究物质吸热本领的实验,考查了控制变量法的应用,解决此题的关键是能够通过实验数据得出物质之间吸热的关系.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 工作的用电器越多,总电阻越大 | |
B. | 低于220V的电压对人体是安全的 | |
C. | 空气开关“跳闸”不一定是出现了短路 | |
D. | 只有当人体接触带电体时,才可能发生触电事故 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电压表V的示数不变,R1断路 | B. | 电压表V的示数不变,R1短路 | ||
C. | 电流表A1的示数不变,R2断路 | D. | 电流表A2的示数不变,R2短路 |
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