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9.如图所示,一根粗细均匀的杠杆,等距标注了刻度,可绕A端转动,当在B处施加30N竖直向上的拉力F时,杠杆刚好平衡,则杠杆自重为50N,是一个省力杠杆.(“省力”或“费力”)

分析 (1)首先对杠杆进行受力分析,根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2计算出杠杆的重力.
(2)比较动力与阻力的大小判断杠杆的类型:动力小于阻力为省力杠杆;动力大于阻力为费力杠杆;动力等于阻力为等臂杠杆.

解答 解:
由题意知,杠杆受自身重力和F的作用,重力作用在杠杆的中点,方向竖直向下,设每个小格的长度为L;根据杠杆的平衡条件可得:G•LG=F•LF
代入数据得:G×$\frac{6L}{2}$=30N×5L,
解得G=50N;
因为动力臂大于阻力臂,所以是省力杠杆.
故答案为:50;省力.

点评 此题考查了学生对杠杆平衡条件的应用和杠杆类型的判断,掌握杠杆的平衡条件,分析出杠杆所受的力及对应的力臂是解决此类题目的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.雪灾给人们的生活、生产带来很多困难,小鹏看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐,他产生了这样的疑问.

【提出问题】含盐的冰熔化跟纯净的冰熔化特点有何不同?含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?
【制订计划与设计实验】他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰,然后把这些冰捣碎放入试管中,在冰块中插入温度计,记下此时温度计的示数,每隔0.5分钟记录一次温度计的示数,同时观察试管中冰块状态的变化,在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题,现有如图1所示的三种方法,请你为他选择一种最佳的方法,你选择的方法是C (选填“A”“B”或“C”)(当时的室温大约是10℃).在相同条件下测量三者的温度变化,得到三条温度变化曲线(如图2)(①是纯冰对应曲线、②是淡盐冰对应曲线;③是浓盐冰对应曲线).
【分析与论证】根据曲线图可知:
(1)利用盐水制成的冰是 (选填“是”或“不是”)晶体.
(2)浓盐冰的熔点是-7℃.
【实验结论】根据分析可以得到:在冰雪覆盖的道路上洒盐,可以降低 (选填“提高”或“降低”)冰的熔点,并且含盐浓度越高的冰,能在更低 (选填“高”或“低”)的温度下熔化.
【拓展应用】小鹏通过分析实验数据和图线,又有了新发现:
(1)含盐浓度越高的冰,熔化前升温越快 (选填“快”或“慢”).
(2)小鹏想起了一件事,他们在学习熔化时,也用冰块做了这样的实验,但那次实验时,测量冰熔化时的温度不是0℃,请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么?不纯,含有杂质 (只要写出一点即可).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图所示,高15cm的玻璃杯内装有3N的水,水深10cm,杯子的内底面积为16cm2,外底面积为20cm2,玻璃杯的重力是1N,则水对杯底的压强是1000Pa,水对杯底的压力是1.6N,杯子对桌面的压强是2×103Pa.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.小丽同学在用电流表测电流时,应该使用“-”和“3”两个接线柱接入电路,但她误将“-”和“0.6”两个接线柱接入电路,致使电流从“0.6”接线柱流入,从“-”接线柱流出,这样做的结果是(  )
A.指针偏转的角度变小
B.指针反向偏转
C.指针偏转的角度变大了,电流表可能被损坏
D.指针不动

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.北京时间2013年6月20日上午10点,神十航天员王亚平在“天宫一号”上为给地面的学生讲课,并做了一些实验.
实验一:单摆运动
T形支架上,细绳拴着一颗小球.这是物理课上常见的实验装置--单摆.王亚平用手指轻推小球,小球开始绕着支架的轴心不停地做圆周运动.小球受到的是非平衡力(平衡力或非平衡力).
实验二:制作水膜与水球
一个金属圈插入饮用水袋并抽出后,形成了一个水膜.这在地面,难以实现,因为水受到重力会将水膜四分五裂.用饮水袋不断给水膜注水,水膜很快长成一个晶莹剔透的大水球.水球内有连串的气泡,用针筒取出气泡,拿出水球中的针筒,水球却不受任何破坏.这说明分子间存在着相互作用的引力.
通过水球看到王亚平在太空授课时的情境如图,下列光学设备中,应用的原理与如图所示的凸透镜成像规律相同的是A 
A.照相机   B.老花镜   C.幻灯机   D.放大镜
最后,王亚平注入红色液体,水球变成了一枚美丽的“红宝石”. 这说明分子永不停做无规则运动.
本次太空授课将持续45分钟,还将挑选2-3名热心提问的中学生到太空授课的地面现场,通过电磁波与340公里之外的“太空老师”进行互动.王亚平在“天宫一号”授课画面至少1.13×10-3s才能传到授课的地面现场.
王亚平在“天宫一号”上不能完成的实验是CD
A.奥斯特实验              
B.欧姆定律实验
C.牛顿第一定律实验           
D.阿基米德原理实验
王亚平将陀螺放在面前静止后,地面上学生看陀螺处于平衡状态(平衡、非平衡),此时陀螺受到0个力的作用(0个、1个、2个).

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1.两台汽油机,甲的效率为35%,乙的效率为25%,这两个数据表示(  )
A.甲机做的功比乙机多
B.在消耗相同汽油时,甲机做的有用功比乙机的多
C.甲机的功率比乙机的大
D.在相同时间内甲机燃烧的汽油比乙机的多

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18.提出“只要给我一个支点,就能使地球移动”的名言的物理学家是阿基米德.√(判断对错)

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