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    （8分）小红准备测一只未知电阻（Rx=5～10Ω）的阻值，手边有以下器材：电池组、电压表、电流表、开关、R0=15Ω的定值电阻、最大阻值为20Ω的滑动变阻器和几根导线．当她准备实验时，发现电流表已经损坏，但一时又找不到新的电流表替代，小红顿时犯了愁，请你利用现有器材设计一个实验方案，帮他完成实验．
    （1）在方框内画出你设计的实验电路图．

    （2）简述实验主要步骤，要求写出需要测量或记录的物理量．
    （3）Rx的表达式是　　．

    （1）

    （2）实验步骤：先把滑片P移至最右端测出Rx两端电压U1，然后把P移至最左端测出Rx两端电压U2，也即电源电压。
    （3）

    解析试题分析：（1）被测电阻与滑动变阻器串联，电压表与被测电阻并联，开关串联在电路中，如图．

    （2）实验步骤：先把滑片P移至最右端测出Rx两端电压U1，然后把P移至最左端测出Rx两端电压U2，也即电源电压。因串联电路中总电压等于各分电压之和，滑片在最右端是滑动变阻器两端的电压，电路中的电流，被测电阻的阻值。
    考点：测电阻

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    如图所示的电饭煲，内部有两条电阻丝，每条电阻丝的阻值都为110欧(电阻丝的阻值恒定不变)。电饭煲的额定功率从大到小有高、中、低三档，额定电压是220伏。把电饭煲接在220伏的电源上，求：

    (1)把电饭煲的额定功率打到中档时，内部是一条电阻丝接入电路，通过它的电流多大?
    (2)把电饭煲的额定功率打到低档时，内部是两条电阻丝串联接入电路，电饭堡的电功率多大?
    (3)该电饭煲调到高档时工作5分钟产生多少热量？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    图1是关于伏安法的实验电路图，利用这个实验，既可以测小灯泡的电阻，又可以测小灯泡的功率．在这两个实验中：

    (1)测小灯泡电阻的实验原理是            ；测小灯泡功率的实验原理是      ．（用公式表示）  
    (2)将开关S闭合后，发现电流表和电压表指针偏转出现如图2的现象，这是由于电流表        ，电压表         ．
    (3)将开关S闭合后，若发现电流表有示数，电压表无示数，这是由于              造成的（电路连接完好）．
    (4)将开关S闭合后，若发现电压表有示数，电流表无示数，这是由于   造成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    在做“探究电流跟电压、电阻的关系”实验时，同学们设计如图甲所示电路图，其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中。


    （1）根据表中实验数据，可得出如下结论:
    由表一可得:                                    。
    由表二可得:                                    。   
    （2）在探究电流与电阻关系时，先用5的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10的定值电阻时，此时应向      (选填“左”或“右”)调节滑片，使电压表的示数仍为3V。
    （3）某小组完成实验后，发现实验桌上有一个电阻的阻值未标识，他们用图甲所示电路进行测量，电流表和电压表的示数如图乙所示，电流表的示数为         A，未知电阻的阻值为         。 

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干。小明在实验时连接的电路如图甲所示。
    （1）在探究“电流与电压的关系”实验中：
    ①闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至        （填“A”或“B”）端；电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和                        的作用；
    ②闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，此时，电路出现的故障可能是                    ；小明排除故障后继续实验。
    （2）在探究“电流与电阻的关系”实验中：
    ①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和                   的作用；
    ②小明先将R=10Ω的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V，记下电流表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置不变，把R换为15Ω的电阻时，应向_____（填“A”或“B”）方向移动滑动变阻器的滑片P，才能使电压表示数为2.5V，同时记下电流表的示数；
    ③若要使所给的5个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验，应该选取至少标有         Ω的滑动变阻器；
    ④根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图乙所示，小明由图像得出的结论是：                                                。
    （3）若继续使用该实验电路，还可以进行的实验有                  （只要求填写一个实验名称）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    在探究“电流与电阻的关系”的实验中。所选定值电阻的阻值分别为R1=5Ω，R2 =l0Ω，R3= 20Ω,滑动变阻器的规格为“15Ω  1A”。
    (l)请在图甲中的虚线框内画出滑动变阻器的电路符号，并用笔画线代替导线，将图乙所示的实物电路连接完整。

    (2)连好电路后，按下列步骤进行实验：
    ①将R1接入电路，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1．5V，记下I 1。
    ②用R2替换R1接入电路，接下来的操作是：______________________________________________________ ________________________________________________________。
    ③用R3替换R2接人电路，当滑动变阻器接入电路的阻值最大时，电压表的示数也大于1．5V，实验无法进行下去。请写出一种解决问题的方法使实验继续进行下去。________________________________________ ______________________________________________________________________。
    (3)本实验的结论是：______________________________________________________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （8分）如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图．所用实验器材是：电源（6V）、电流表（0~0.6A）、电压表（0~3V）、电阻箱（0~999.9Ω）、滑动变阻器（40Ω  2A）、开关、导线若干．

    （1）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表1．分析表中数据可知：电阻箱接入电路的阻值为      Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成       关系．

    实验序号
    		电压U/V
    		电流I/A
    1
    		1.0
    		0.20
    2
    		1.5
    		0.30
    3
    		2.0
    		0.40
     
    实验序号
    		电阻R/Ω
    		电流I/A
    1
    		5
    		0.40
    2
    		10
    		0.20
    3
    		20
    		0.10

    表2

     
    表1
     

     
    （2）探究电流与电阻的关系时，应调节      改变接入电路中的阻值，并调节    
    使电压表的示数保持相同，读出电流值，所测几组数据见表2．分析表中数据可知：滑动变阻器两端的电压为      V；当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成      关系．
    (3).就本实验所用器材，在探究电流与电阻的关系时，若保持电阻箱两端的电压为2V，为能完成实验，电阻  箱可接入电路的阻值范围是      Ω至      Ω．（保留一位小数）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    小龙想利用一块电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。小龙选择了满足实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示。小龙设计的实验电路的要求是：闭合开关S和S1时，电压表测量的是电阻Rx两端的电压U1；闭合开关S和S2时，电压表测量的是电源两端的电压U2。

    （1）请你根据小龙的设计要求只添加一根导线完成如图所示的实验电路的连接；
    （2）请你用U1、U2和R0表示出Rx，Rx＝________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    如图是某电器设备内的一部分电路，电源电压恒为12V，R1为定值电阻，R2为标有“100Ω 0.5A”字样的滑动变阻器．R3为标有“3V  0.9W”字样的定值电阻．当开关同时闭合时，电流表的示数为0.3A，求R1的阻值及这种情况下整个电路可能消耗的最小功率．

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