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    如图甲所示，渔民看到水中S/处有一条鱼，为了叉到鱼，他们不是对准图乙中的S/，而是对准位置更深的S叉去，为了弄清原因，请在图乙中作出渔民看到鱼的光路图。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：2015-2016学年安徽省合肥市庐江县三校联考九年级下期中物理试卷（解析版） 题型：实验题

    如图所示是“探究串联电路电流特点”的实验电路图．

    （1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是 （填“相同”或“不相同”）的，连接电路的过程中开关应该处于 状态．

    （2）如表是某同学实验过程中设计的表格以及记录的数据：指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是 ，造成错误的原因是： ．

    （3）该实验表格设计有明显不当之处是： ．

    电流表的位置

    A

    B

    C

    电流I/A

    0.3

    0.3

    1.5

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省句容市、丹阳市初三中考网上阅卷模拟训练物理试卷（解析版） 题型：作图题

    小华家新买了一辆电动自行车，她发现：拨动扶手旁向左或向右的转向开关时，车尾只有对应一侧的转向指示灯会亮起，而不管捏紧左边还是右边的车闸，车尾的一盏刹车指示灯都会亮起，请将下列器件连成符合要求的电路图（笔画线代替导线）

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省句容市、丹阳市初三中考网上阅卷模拟训练物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC．关于它们之间的大小关系，正确的是（ ）

    A．IA=IB+IC B．IA=IB=IC C．IA＞IB=IC D．IA＜IB＜IC

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    科目：初中物理 来源：2016届湖北省宜昌市九年级四月统一质量监测物理试卷（解析版） 题型：综合题

    （1）在足球比赛中，运动员相互碰撞跌倒受伤后，队医会迅速取出一只瓶子，对着球员的伤痛处喷一种药液，这种药液喷到伤处时马上产生一股白雾，使受伤处温度急剧下降，血管收缩，神经麻痹，痛感很快消失。它的原理是： 。

    （2）足球运动员用平均500N的力将一个重为6N的足球踢出，球从静止到离开运动员脚的距离约为20cm，之后球在空中飞行了20米，落在草地上又向前运动了5m，最后停下来。在此过程中运动员对足球做了多少功？

    （3）在进行点球大战时，我们经常看到球向球门左边飞去而守门员却扑向右边，有人认为是球速太快，守门员无法在看到球的方向后再去扑球，只能预判球的方向造成的。请你根据以下数据，通过计算说明这种观点是否正确。

    运动员射点球时，点球的位置距球门9．15m，射门时球速为100km/h，人脑从看到球到做出动作的反映时间大约是0．6s。

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    科目：初中物理 来源：2016届湖北省宜昌市九年级四月统一质量监测物理试卷（解析版） 题型：填空题

    小丽用手机对着平面镜给自己照全身相，她距离平面镜1m，手机距离平面镜0．4m。手机摄像头相当于一个 镜，她在平面镜中的像距离手机为 m。

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    科目：初中物理 来源：2016届湖北省宜昌市九年级四月统一质量监测物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于能量的转化及利用说法正确的是（ ）

    A．汽车制动产生的内能可收集起来再次驱动汽车

    B．化石能源的使用加剧了温室效应

    C．火力发电产生的电能是可再生能源

    D．在热传递中，能量能自动从低温物体传到高温物体

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    科目：初中物理 来源：2016届安徽省十校九年级大联考最后一卷物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小明用电池组、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测量标有“2．5V”小灯泡的额定电功率。

    （1）如图甲所示是小明连接的实物图，请你用笔画线代替导线帮他完成电路的连接。要求：导线不交叉，闭合开关前，滑动变阻器的阻值最大。

    （2）闭合开关后，灯泡不亮，但通过调节滑动变阻器后，灯泡逐渐变亮了。则闭合开关时灯泡不亮的原因是 。

    （3）测量小灯泡额定功率，移动滑动变阻器的滑片P，眼睛应先注视 表的示数，然后读出另一电表示数。当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W。

    （4）小明的同学需要测量标有“3．8V”字样小灯泡的额定功率，则必须对图甲的实验电路进行的改动是 。

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏无锡格致中学等校九年级下第三次适应性练习物理试卷（解析版） 题型：选择题

    小梦在探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图所示，他这样做的目的是

    A．便于直接读出拉力的大小

    B．便于提供不同方向的拉力

    C．便于正确认识力臂

    D．便于测量力臂的大小

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