在“用传感器比较不同物质的比热容”的实验中,如图所示,用铁夹将温度传感器、盛有初温相同的水和色拉油的两个相同试管固定在铁架台上,两个试管放入同一个红外加热器中(两试管在红外加热器中受热情况相同)。温度传感器的探头部分与试管内的水或色拉油良好接触,两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接。在计算机上打开与此仪器配套的专用软件,点击“开始记录”,同时打开红外加热器开关,对盛有水和油的试管进行加热,在计算机上可以得到相应的温度—时间实验图线。在实验前,还需要控制水和色拉油的_______相同,在加热过程中水和色拉油吸收的_______相同。从温度—时间实验图线发现,水的升温比色拉油的升温慢,说明水的比热容比色拉油的比热容_________(选填“大”或“小”)。
科目:初中物理 来源:2015-2016学年山东省威海市初二期中模拟物理卷(解析版) 题型:实验题
在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,要测滑动摩擦力的大小,要用测力计拉着木块做 ,将如图中a与c实验进行比较可知, .将如图(a)与(b)实验进行比较可知 .
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科目:初中物理 来源:2016届江苏省扬州市初三上学期期末考试物理卷(解析版) 题型:实验题
为比较两种液体的吸热能力,小军用图甲中两个相同的装置做实验,实验器材还有天平和钟表。收集的实验数据记录如下表。
物理量 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最终温度/℃ |
液体1 | 50 | 20 | 5 | 45 |
液体2 | 50 | 20 | 5 | 68 |
(1)某时刻温度计的示数如图乙所示,此温度值是 ℃。
(2)实验中,用 间接反映液体吸收热量的多少。
(3)通过分析表中数据可知, (选填“液体l”或“液体2”)的吸热能力较强。物理上用 这个物理量来描述物质的吸热能力。
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科目:初中物理 来源:2016届北京市东城区初三上学期期末考试物理卷(解析版) 题型:实验题
小欣同学在做“探究串联电路中电压的规律”实验时,连接了如图所示的电路,闭合开关后,发现两灯均不亮,经检查,电路连接正确。小欣同学用电压表检查该电路的故障,测量结果如表格所示。若电路中仅有一处发生故障,根据表中数据可知,发生故障的电路元件为____(选填“L1”、“L2”或“S”),该故障为____(选填“短路”或“断路”)。粗心的小欣同学忘了记录当电压表接在AC两点时的数据,你认为电压表接AC两点时的测量结果为_____V。
位置 | AB | BC | CD | AC | AD |
电压U/V | 0 | 3V | 0 | 3V |
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科目:初中物理 来源:2016届北京市东城区初三上学期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
关于电磁现象,下列说法中正确的是
A.电动机能够把电能转化为机械能
B.导体在磁场中做切割磁感线运动,导体中一定会有感应电流通过
C.磁场虽然看不见摸不着,但是实际存在的
D.磁感线是用来形象描述磁场的,并不真实存在
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科目:初中物理 来源:2016届江西省抚州市初三上学期期末考试物理卷(解析版) 题型:实验题
小琴在探究电流与电压和电阻的关系时,采用了如图甲所示的电路图,实验中可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。已知电源电压恒为4.5V,滑动变阻器规格为“20Ω 1A”,
(1)小琴在探究某一因素变化对电流的影响时,采用控制变量法实验,分两步进行:
①保持电阻不变,探究电流与 的关系;
②保持电压不变,探究电流与 的关系。
(2) 如果在实验中发现电流表、电压表的读数都偏大,调节滑动变阻器的滑片时,两表示数均无变化,适当减小电源电压后,两表示数才相应减小。你认为出现这一故障的原因是: 。
(3) 在探究电阻对电流的影响时,小琴先用5Ω的定值电阻进行实验,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,此时电流表的示数如图乙所示,则电路中的电流为 A;再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验,移动滑片直至电压表示数为 V,并记录电流表的示数。
(4)小琴还想多测几组数据,但他不能选用的定值电阻是 。
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科目:初中物理 来源:2016届安徽省宁国市春季开学摸底考试初三物理卷(解析版) 题型:填空题
“汽车不但要吃油,有时也要喝水”,发动机开始工作一段时间后,水箱中水的内能会增加,这是通过______方式来改变内能的.
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