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16.用如图所示的装置做“测平均速度”实验:
(1)该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$进行测量的.实验中用刻度尺测路程,用秒表测时间(填测量工具).
(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较小(填“大”或“小”).
(3)实验时观察到,小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是变速(填“匀速”或“变速”)直线运动.

分析 (1)测平均速度的原理是平均速度公式,需要用刻度尺测小车的路程,用秒表测小车的运动时间;
(2)斜面坡度越小,小车速度变化越慢,小车运动时间越长,越方便时间的测量;
(3)小车下滑过程中,重力势能转化为动能.

解答 解:(1)该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$进行测量的.实验中用刻度尺测路程,用秒表测时间;
(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较小;
(3)小车质量一定,下滑过程中,重力势能转化为动能,所以速度增大,是变速直线运动.
故答案为:
(1)v=$\frac{s}{t}$;刻度尺;秒表;(2)小;(3)变速.

点评 解决此类问题要结合平均速度公式和变速运动进行分析解答.

练习册系列答案
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3.(1)如图1壶中喷出的水蒸气遇冷液化成小水珠.
(2)由图2可知,重力的方向是竖直向下的.
(3)图3中乙是发电机的原理图;甲是电动机的原理图.

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7.某小组研究“杠杆的平衡条件”,器材:有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等,O为杠杆的支点.
①实验前,应先调节杠杆在水平位置平衡.这样做的目的是便于测量力臂.调节时,如发现杠杆左端偏高,应将杠杆的平衡螺母向左移动(选填“右”或“左”).
②某实验小组记录两组数据如下:
实验序号动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
1220110
21824
根据分析,这组数据中,实验序号为1的一组肯定有错误.检查发现是测量动力臂时读错了,动力臂的实际值应为5cm
③如图甲所示,弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆,仍使杠杆在水平位置保持平衡,则弹簧测力计的示数将变大,其原因是阻力、阻力臂不变,弹簧测力计倾斜拉动杠杆时,动力臂变小,动力变大.
④某次实验中,若采取如图乙所示的方式悬挂钩码,杠杆也能在水平位置保持平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式,这主要是以下哪种原因D 
A.一个人无法独立操作   B.需要使用太多的钩码
C.力臂与杠杆不重合     D.力和力臂数目过多.

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4.已知声音在海水中的传播速度是1500m/s,一回声探测器从海面发出声音到沉没在海底的旧炮舰再反射回海面,所用时间是1.2s,求沉舰到海面的距离.

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11.用伏安法测小灯泡的电功率和正常发光时的电阻,已知灯的额定电压为2.5V.
(1)在实验中,已完成了一部分的电路连接,请你继续完成实验电路的连接.
(2)伏安法测电阻的实验原理是R=$\frac{U}{I}$
(3)在闭合开关之前,滑动变阻器的滑片应放在A 端.(选填A或B)
(4)闭合开关后,发现无论怎样移动划片,灯泡都不发光,电流表也没有示数,但电压表却有明显偏转,则电路中的故障可能是灯泡断路
(5)如果在调节滑动变阻器的时候,电压表的示数如图2所示,为了测定灯的额定功率,应将滑片向B调节.(A或B)
(6)调节滑片P,使灯正常发光时,电流表的示数如图2所示,则灯泡的额定功率为0.5W,此时,灯泡的电阻为12.5Ω.

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1.用手指贴在声带上,并张开嘴巴发出“啊”,你的感觉是声带在振动,这说明声音是由物体振动产生的.

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8.一个滑动变阻器标有“1.5A 50Ω”的字样.当它与一个阻值为30Ω的电阻串联接入电路时.整个电路总电阻的变化范围为(  )
A.30~80ΩB.0~80ΩC.0~50ΩD.0~30Ω

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5.为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.验数据记录如表.
物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
6020645
食用油6020668
(1)从表中数据可知,水和食用油的质量相同(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度高(选填“高”或“低”).
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量大于(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验表明,水(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.
(4)该实验中,记录加热时间有什么意义?利用加热时间来反映吸收热量多少.

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6.据统计,全国发生的车祸有超过四分之一是由超速引起的,而“区间测速”是检测汽车是否超速的一种方式,即测出汽车在某一区间内行驶的平均速度,如果测出的速度超过了该路段的最高限速,则为超速,现甲、乙两车经过同一测速区间的用时分别为2min和1.3min,且该测速区间的路程为3km,全程限速为120km,请通过简要计算说明甲、乙两车在该路段是否超速行驶.

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