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    【题目】质量相同的铜块和铁块（c铁>c铜)，放出相同的热量后迅速放在一起，热量的传递方向是（ ）

    A.从铁块传给铜块 B.从铜块传给铁块 C.不发生热传递 D.无法确定

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：质量相同的铜块和铁块，放出相同的热量后，由于不知道两者的初始温度，所以不能确定两者的末温，所以无法确定热量传递的方向，故应选D。

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    【题目】平时我们能从不同的方向看清本身不发光的物体，这是因为光在该物体表面发生_______反射的缘故。这种反射__________光的反射定律。（填“遵循”或“不遵循”）

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    【题目】物理知识在生活中有广泛的应用.响尾蛇导弹可以跟踪敌方飞机尾部高温气流辐射的 ，对其进行有效攻击；水是人类的宝贵资源，在农业灌溉中采用喷灌技术，或用管道代替沟渠输水，下图为新疆“火洲里的坎儿井”，好处就是减少输水过程中水的__________和渗漏以达到节约用水的目的.

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    【题目】如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体．拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰________（选填“倒立”或“正立”） 、______清晰的像(选填“放大”或“缩小”），而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊．那么在拿走近视眼镜后，能使光屏上重新得到清晰像的操作是____________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中，第l 、2 、3 次实验装置分别如下图中的所示，记录的数据如下表：

    次数

    钩码重G/N

    钩码上升高度h/m

    有用功

    W 有／J

    测力计拉力F/N

    测力计移动距离s/m

    总功

    W总／J

    机械效率

    （

    1

    2

    0.1

    0.2

    0.9

    0.3

    0.27

    74.1%

    2

    4

    0.1

    0.4

    l.6

    0.3

    0.48

    83.3%

    3

    4

    0.1

    1.l

    0.5

    0.55

    （1）比较第1 次实验和第2 次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越 ．

    （2）第3 次实验中所做的有用功是 J，机械效率是 ．

    （3）第3 次实验中动滑轮个数比第2 次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功 （选填“增加”或“减小”）．因而，由第2 、3 次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关．

    （4）综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功， 额外功（选填“增大”或“减小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测定小灯泡的额定功率”实验中，小明同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为恒为6V的电源、额定电压为3.8 V的小灯泡和一个标有“20 Ω 1.5 A”的滑动变阻器，小灯泡的额定功率小于2 W，设计的电路如图甲所示的电路.

    （1）实验原理 ；连接电路时开关应处于 (闭合/断开)状态.

    （2）请用铅笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整(连线不得交叉)；

    （3）电路接好后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，电压表与电流表的示数较大．电路连接无误，接下来应进行的操作是 ， (两空按操作步骤先后顺序填写字母代号);

    A．更换电池或小灯泡

    B．检查电路是否短路

    C．移动滑动变阻器滑片至最大值位置

    D．断开电路开关

    （4）在实验中，若电压表示数为2 V，为了使灯两端电压达到3.8 V, 必须将滑片向 (左/右)调节；当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙，则灯泡的额定功率为 W；

    （5）完成上述实验后，小明把小灯泡更换成定值电阻(如图丁)，利用原电路继续探究“电流与电阻”的关系：

    实验时，小明先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，记下对应的电流；再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻，将滑动变阻器适当向 （左/右）移动，使电压表示数仍为2V；当小明再换接15Ω电阻时，发现无论怎样调节滑动变阻器，都不能使电压表示数为2V，分析其可能的原因 （答出一种情况即可）.请你在不增减器材的条件下帮小明解决这个问题，完成实验，你的方法是:

    （6）测量结束后，应断开开关，先拆除 两端的导线，再拆除其他导线．

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    【题目】小亮在打扫实验室时发现了一个定值电阻，他对此电阻进行了如下探究．

    （1）小亮为测量电阻Rx的阻值，选择了以下器材：待测电阻Rx、阻值已知的定值电阻R0、电压不变（电压值未知）的电源一个、电流表一只、开关两个、导线若干．

    如图甲所示，小亮连接了实验电路，但实验步骤没有写完整，请你帮助完成实验步骤，并写出电阻Rx的表达式．

    闭合开关S1、S2，读出此时电流表的示数I1．

    _______________________________，读出此时电流表的示数I2．

    根据所测数据计算得出Rx= ___________ ．

    （2）完成上述实验后，小亮将定值电阻Rx和滑动变阻器R2串联后接在电压保持不变的电源两端．当滑动变阻器的滑片P从一端移动到另一端时，定值电阻R x两端的电压Ux和滑动变阻器R2两端的电压U2的关系图像如图乙所示．已知滑动变阻器最大阻值为20Ω，则R2两端的电压U2跟R2的关系式为：U2= _______________．

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    【题目】小红在假期和父母一起去泰山旅游，小红坐在观光缆车上时，感觉周围的景物在向后运动，这是选 为参照物．

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    【题目】图甲为小刚和小强对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”这一问题提出猜想时的情景。为了验证他们的猜想.他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板一块、质量相同的长方体木块和塑料块各一块

    （l）要验证他们的猜想.首先要解决的问题是如何测量滑动摩擦力。他们经过讨论一致

    认为：要准确地测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体，使

    它沿水平长本板 __滑动。

    （2）他们通过图乙、丙所示的实验.可以得出的结论是:在保持___ _一定时_ ___越大.滑动摩擦力越大。

    （3）小强对小刚说:“我只要用丙中的器材再做一次实验. 就能验证我的猜想。”小强的做法是:_ __ _.重新做一次实验。

    （4）小刚和小强都感到实验中弹簧测力计渎数有一定的困难。经过思考.小刚提出如果按照图丁所示来改进实验装置.实验效果会显著改善。请写出这样改进的好处: ___。

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