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【题目】孙雯同学到实验室做测定小灯泡额定功率的实验。被测小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω.实验室有如下器材:电源(电压为6V)、电流表(0~0.6A 0~3A)、电压表(0~3V 0~15V)、开关各一只,导线若干,滑动变阻器:R(50Ω 0.5A)。同学们设计的电路如图所示:

(1)电压表应选用_______挡;

(2)如图是她实验的电路,但连接不完整,请你帮她完成电路的连接,要求:滑动变阻器的滑片P向右移动时,小灯泡变亮。___

(3)实验电路接好后,合上开关时,她发现电路出现故障,主要有下表所列的两种情况,请根据现象和检测结果指出故障的可能原因:___

(4)排除故障后,小明测得的数据如下表,当小灯泡正常发光时电流表和电压表的示数如图甲和乙所示,请你替小明把电流表和电压表的示数记在表中,并计算小灯泡的额定功率。____

(5)小明分析表中数据后发现:当灯丝两端电压改变时,灯丝电阻也在改变。你认为引起灯丝电阻变化的原因是:_______

【答案】 0~3V 滑动变阻器同时接到下面两个接线柱;灯泡断路 2.5V;0.24A;0.6W 灯丝的阻值随温度升高增大。

【解析】

解答:(1) 所测小灯泡的额定电压为2.5V,所以电压表应选用03V (2) 滑动变阻器的滑片P向右移动时,小灯泡变亮,说明电阻变小,由图可知滑动变阻器右半部分连入电路,电压表与灯泡并联 ,所以电路图如图所示;

(3)①灯泡较暗、两表的示数均较小,移动滑动变阻器滑片,现象不变,故障原因是:滑动变阻器同时接到下面两个接线柱。②灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数,取下灯泡,两表的示数不变故障原因是:灯泡断路。(4)由图知电压表示数为U=2.5V,电流表示数为I=0.24A,灯泡正常发光,它的额定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W. (5). 灯丝的阻值随温度升高增大。

练习册系列答案
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【题目】同学在做凸透镜成像实验时,先将凸透镜正对平行光,在透镜的另一侧移动光屏,在光屏上看到最小极亮的一点(如图)。然后开始在光具座上做实验:

1)该实验用的凸透镜焦距是_____cm(不用估读)

2)为了研究凸透镜的成像规律,应先将蜡烛、_____和光屏依次放到光具座上,然后调节它们的高度,使它们的中心与烛焰的中心大致在_____,这是为了让像能呈现在光屏的中夹。

3)如果光屏上的像要变小,要把蜡烛向_____凸透镜方向移动(选填靠近远离“)

4)若在光屏上得到清晰放大的实像,则蜡烛可能置于凸透镜前的_____(选填“A”“B”“C”“D”)_____就是利用此成像特点制成的。

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【题目】小亮同学为了测量酱油的密度,进行以下实验:

(1)将待测酱油倒入烧杯中,用已调好的天平测量烧杯和酱油的总质量(如图甲所示).由图可知天平标尺的分度值是______g,烧杯和酱油的总质量是_______g.

(2)将烧杯中的酱油倒入一部分到量筒中(如图乙所示),量筒中酱油的体积是_________cm3

(3)用已调好的天平测量剩余酱油的烧杯的总质量(如图丙所示),由此可知酱油的密度是____kg/m3

(4)小华设计另一种测量酱油密度的实验方案:用天平测出空烧杯的质量ml,向烧杯内倒入适量酱油,再测出烧杯和酱油的总质量m2;然后把烧杯内的待油全部倒入量筒内,测出量筒内酱油的体积为V;酱油密度的表达式。按该实验方案测出酱油的密度______(选填“偏大”或“偏小”),原因是__________

(5)小华不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出酱油的密度.于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整.

①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0

②将一个烧杯_________,用天平测出烧杯和水的总质量为m1

③用另一个烧杯装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2

④则酱油的密度表达式ρ=_________(已知水的密度为ρ

(6)小明针对(5)中小华的实验设计进行评估后,认为小华设计的操作过程有不妥之处,你认为该不妥之处是:_________.

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【题目】汽车给我们出行带来了很大的方便,那么你对汽车的构造了解多少呢?下图是轿车的基本结构简图,请你仔细观察此图,任意选出图中所标记的5个部分,分别写出包含的一条物理知识(注意:所回答的知识不要与示例重复)。

示例:轮胎的花纹﹣﹣增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。

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【题目】某物理兴趣小组的同学为了用实验来探究“电流一定时,导体消耗的电功率与导体电阻的关系”,向实验室借来了如下实验器材:电源、开关、滑动变阻器、电阻箱(电路图符号),电压表、电流表及导线。他们通过实验完成了探究。

(1)他们经过思考,通过测出电阻箱两端的电压和通过的电流,计算出电阻箱消耗的电功率,从而得到电功率与电阻的关系。请你画出他们探究的实验电路图。

(2)该小组设计了如下的探究步骤,请填写完整:

①连接电路,注意开关应断开,变阻器滑片P应放在阻值最大处;

②将电阻箱调到某一适当阻值,闭合开关,调节变阻器滑片P,读出电阻箱阻值R、电压表示数U、电流表的示数I,并记录在表格中;

③改变电阻箱为另一适当阻值,_____,读出_____,并记录在表格中;

_____

⑤利用公式P=UI计算电功率,并记录在表格中。

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【题目】实验桌上有如下实验器材:满足实验要求的电源一个,电阻箱一个,滑动变阻器一个,已调零的电流表、电压表各一块,一个开关,导线若干.请用上述实验器材,设计一个实验证明:“当通过电阻的电流保持不变时,电阻消耗的电功率与电阻的关系为P=kR(k为常量)”.请你

(1)画出实验电路图;

______

(2)写出实验步骤;______

(3)画出实验数据记录表.(要求:在实验过程中不能拆卸电路)

________

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【题目】如图所示的电路,电源电压为3V且保持不变,定值电阻R1,滑动变阻器R2阻值范围为0.闭合开关S,在滑片从左向右移动的过程中,下列说法正确的是

A. 滑动变阻器的最大功率为1.44W

B. 滑动变阻器的最大功率为2W

C. 滑动变阻器的最大功率为2.25W

D. 电压表示数从0V增大到2.4V

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【题目】甲、乙两小车同时同地沿同一直线匀速直线运动,它们的st图象分别如图所示,根据图象分析可知( )

A. v=0.6 m/s,v=0.4 m/s B. 经过6 s两小车一定相距6.0 m

C. 经过6 s两小车一定相距4.8 m D. 经过6 s两小车可能相距2.4 m

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【题目】小明在“探究电流与电阻关系”的实验中,准备了如下实验器材:干电池,标有“15Ω 1A”字样的滑动变阻器,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻。

(1)小明连接了下面的电路,其中有一条导线连接有误,请将连接错误的导线打“×”并画出正确连线________

(2)排除故障后,小明将5Ω定值电阻连入电路,将滑动变阻器的滑片移动到_____(选填a”或“b”),再闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为某一定值,此时电流表的示数如图乙,示数为________A.

(3)接下来断开开关,取下5Ω的定值电阻,分别把它换成10Ω、20Ω的定值电阻,闭合开关,调节滑动变阻器,控制________(选填“电流表”或“电压表”)示数不变,分别读取相应的电流表示数,记录在表中:

(4)由数据可知:当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成___________

(5)小明想用一块电流表和一个定值电阻测未知电阻的阻值,于是他和同组同学设计了如图丙所示的电路图,并进行如下实验操作:

①闭合S、S1,此时电流表的示数为I;

②2闭合S、断开S1,此时电流表的示数为I1

③求未知电阻的表达式为:=_________.(、I、I1表示)

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