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12.明香同学周六放假回家后,发现家里的一盏电灯不亮了.于是她闭合开关S,用试电笔测试如图中的a、b、c、d四点时,只有d点不发光(如图),则电路的故障可能是c、d之间的某处断路了.

分析 测电笔是用来辨别火线和零线的:用手接触笔尾的金属体,笔尖接触火线,测电笔的氖管将发光;
试电笔测试图中的a、b、c、d四点,只有d点不发光,则d点与火线断开,a、b、c与火线是连通的,据此判断.

解答 解:由题意可知,试电笔测试图中的a、b、c、d四点,只有d点不发光,则d点与火线断开,a、b、c与火线是连通的,则故障的原因可能是c、d之间的某处断路了.
故答案为:c、d之间的某处断路了.

点评 本题考查了家庭电路故障的判断、测电笔的使用,反应同学学以致用的能力,在正常情况下,测电笔测火线应亮,测零线应不亮.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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3.声的传播需要介质,声在空气中传播的速度是340m/s,真空不能(选填“能”或“不能”)传声.

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20.目前,青少年的近视现象十分严重,近视眼看远处物体时,物体的像落在视网膜的前方(填“前方”或“后方”),需要佩戴对光线有发散作用的凹透镜进行矫正.

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7.暑假小明一家乘动车去上海参观们.
附表:泉州到上海南站动车时刻表
车次出发站出站时间目的站到站时间
D3204 厦门-上海泉州11:55上海南19:05
求:乘D3204动车从泉州到上海需要430min.

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17.小亮计划做“探究通过导体的电流I跟电阻R的关系”的实验.他根据实验电路图,在实验桌上连接了如图1所示的实验电路,实验桌上还有多个阻值已知的不同的定值电阻.小亮要利用这些器材进行实验探究.
(1)请你画出正确的实验电路图.
(2)若滑动变阻器的滑片P向右移动,接入电路的电阻值变小,则应将滑动变阻器的接线柱B连入电路(选填“A”或“B”).

(3)小亮的探究实验主要步骤如下:
①闭合开关S,调节滑片位置,使电压表有合适
的示数U,读出此时电流表的示数I,
并把R、U、I记录在数据表格中.
②调节滑动变阻器的滑片,改变R两端的电压,并把U、I记录在数据表格中.
③仿照步骤②,再做四次实验,并把实验数据记录在表格中.
请你根据以上叙述回答下列问题:
(4)小亮计划探究的问题中的自变量是电阻R;
(5)根据以上实验步骤可知,小亮实际探究的是通过导体的电流I与电压U的关系;
(6)针对小亮计划探究的问题,在实验步骤②中,正确的操作方法应是:断开开关S,改变电阻R,再闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片位置,使电压表的示数不变,并把R、I记录在数据表格中.
(7)在某次实验中,两电表的示数如图2甲、乙所示.此时电流表的示数为0.48A,电阻为5Ω.

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4.以下说法中正确的是(  )
A.只有固体与固体之间相互摩擦才会摩擦起电
B.把甲物体和乙物体摩擦,结果甲带负电乙带正电,由此可以判定它们的原子核束缚电子的本领一定是甲的强
C.分别用丝线吊起两个小球,互相帮助靠近时互吸引,则它们一定带有异种电荷
D.用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个用细线吊起的塑料小球,小球被推开,则小球一定带负电

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.男同学的声音比女同学沉闷、浑厚但嗓门大,原因是男孩的(  )
A.声带振动频率高,振幅小B.声带振动频率高,振幅大
C.声带振动频率小,振幅小D.声带振动频率小,振幅大

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2.将重为20N的金属块挂在弹簧测力计下,金属块体积的$\frac{1}{5}$浸入水中并静止,弹簧测力计的示数为18N,当金属块全部浸入水中并与杯底接触时,弹簧测力计的示数可能变为(  )
A.18NB.16NC.14ND.10N

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