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3.作用在同一物体上的两个力,它们必须大小相等,方向相反,且作用在同一直线上,物体才能处在静止状态或匀速直线运动状态.

分析 根据二力平衡的条件进行判断:大小相等、方向相反、作用在同一个物体上,作用在同一条直线上.

解答 解:据课本知识可知,作用在同一物体上的两个力,它们必须大小相等,方向相反,且作用在同一直线上,物体才能处在静止状态或匀速直线运动状态
故答案为:相等;方向;同一.

点评 知道并理解二力平衡的条件是解决该题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.切糕密度较大,一小块都很沉,卖价多以“两”(1两=50g)为单位,致使很多人莫名上当受骗,为了测量切糕的密度,同学们进行了如下的实验操作:
A.把托盘天平放在水平桌面上;
B.调节天平在水平位置平衡;
C.将切糕用极薄的保鲜膜包好,再用细线系好后慢慢地放入量筒中,并记下水和切糕的总体积;
D.在量筒中倒入适量的水,并记下水的体积;
E.在天平左右盘各垫上同样大小的纸片,将切糕放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡.
请你回答下面问题:
(1)如图甲所示,在使用天平过程中的错误是:调节天平平衡时,游码没有调到标尺左端的零刻线处.
(2)改正错误后,正确的实验操作顺序是:ABEDC.
(3)正确称量时,天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图乙所示,切糕的质量为22.8g;用量筒测量切糕的体积如图丙所示,则切糕的密度是1.14×103kg/m3.至此,同学们明白了小切糕,大质量,花钱多的秘密了.
(4)由于切糕具有吸水性,为了防止其吸水,同学们使用了该方案.但该实验方案测出的密度值与真实值相比偏小(填“偏大”或“偏小”),原因是切糕的体积变大了.
(5)为了培养学生们的实验设计能力,老师只给了一个大烧杯、细线、足够的水、保鲜膜、一个弹簧测力计.请你再一次测切糕的密度:
实验步骤:(测得的量用字母表示)
①将切糕用保鲜膜包好,再用细线系好后挂在弹簧测力计下,测量其重力为G;
②在烧杯中倒入适量的水,将挂在弹簧测力计下的切糕完全浸没在水中,读出弹簧测力计的示数为F.
切糕密度的表达式:$\frac{G}{G-F}$×ρ..

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.为了探究平面镜成像特点,小芳同学将一块厚度为0.5厘米的玻璃板(P、Q两个平面都可以作为平面镜使用)竖直架在水平台板上面.

(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于确定像的位置.
(2)在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像.小芳拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动,直到它跟蜡烛M的像完全重合.由此可以得出的结论是像和物大小相等.
(3)在实验中,小芳透过玻璃板看到了蜡烛M的2个清晰的像,分别位于M′和M″处,如图所示.其中M′处的像是蜡烛M通过玻璃板的P(选填“P”或“Q”)平面成像得到的;
(4)小柯按照图中的测量方法,改变蜡烛M的位置,认真测量并记录了一组数据,然后得出像距小于物距的结论,你认为他的测量方法错误在于像距测量错误,忽略了玻璃板的厚度.
物距v/厘米5.06.07.08.0
像距v/厘米4.55.56.57.5

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.一辆汽车在水平公路上匀速行驶,下列与其相关的各对力中,属于平衡力的是(  )
A.汽车受到的重力和汽车对路面的压力
B.汽车受到的牵引力和汽车受到的重力
C.汽车受到的重力和路面对汽车的支持力
D.汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.小明坐在天津到北京的动车上,透过车窗看到路边的树木向后移动,他是以动车为参照物;如图所示的钢丝钳的刀口通常磨得很薄,是为了增大(选填“增大”或“减小”)压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下列属于功的单位是(  )
A.瓦特B.焦耳/秒C.焦耳D.瓦特/秒

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下列现象中,不能用惯性知识解释的是(  )
A.司机开车时需要系安全带
B.百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来
C.骑自行车时为了减速捏紧车闸
D.投出的铅球离开手后能继续向前运动

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列自然现象或生活现象对外放热的是(  )
(1)雾的形成    (2)冰化成水      (3)水结成冰   (4)熔化的蜡烛凝固
(5)樟脑丸变小    (6)霜的形成      (7)地面的水在蒸发
(8)冬天屋内玻璃上水层的形成     (9)水沸腾的过程.
A.(1)(2)(3)(4)(6)B.(1)(3)(4)(6)(8)C.(1)(2)(5)(7)(9)D.(1)(4)(6)(8)(9)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.在用电压表和电流表测电阻的实验中:
(1)如图甲所示是某同学已经连接好的实验电路,但电路中有一根导线连接错误,请你把错误的连接改正过来;(新改接的导线用笔画线表示,并在错接的导线上画“×”)
(2)在图中a是电压表,b是电流表;(填电流/电压)
(3)在连接电路中,开关应处于断开状态(填闭合/断开).测量时,该同学多次改变滑动变阻器滑片的位置是为了改变被测电阻两端的电压,达到多次测量,求平均值,减小误差的目的.
(4)开关闭合前,应将金属滑片放在滑动变阻器阻值最大的位置,但小明未按此要求操作,除了从实物图中能直观地看到滑片所在的位置外,你还能用在移动滑片时发生的哪个实验现象来证实这一点?电流表示数减小.

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