某电饭锅简化电路如图甲所示,R1和R2均为定值电热丝,S为手动开关,S1为自动开关。
(1)煮饭时,把电饭锅接入220V电路中,电路中总电流随时间变化的图象如图乙所示。求:
①电饭锅正常工作时的加热功率和保温功率;
②电热丝R2的阻值;
(2)当S闭合、S1断开时,若电路中的实际电流始终为0.9A,求10min内电饭锅产生的热量。
科目:初中物理 来源:教科版物理九年级下学期 9.3 安全用电与保护 同步练习 题型:填空题
家庭电路触电事故都是人体直接或间接接触 线造成的;带有金属外壳的家用电器要使用三孔插座,目的是为了让金属外壳与 相连,不致对人造成伤害。
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科目:初中物理 来源:广东省汕头市2018年中考物理模拟试卷 题型:计算题
一小灯泡额定电压为2.5V,小灯泡电流随电压变化的曲线如图甲所示,将它连入如图乙所示电路中,电源电压为6V且保持不变。求:
(1)小灯泡的额定功率;
(2)为保证小灯泡正常发光,此时滑动变阻器连入电路的电阻大小;
(3)当电流表的示数为0.15A时,滑动变阻器消耗的电功率。
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科目:初中物理 来源:广东省汕头市2018年中考物理模拟试卷 题型:单选题
有一个长方体木块,放在如图所示的容器中.现缓慢持续地往容器中注水,一段时间后,木块浮起并上升到一定高度时停止注水.下列说法正确的是( )
A.停止注水时木块上表面受到的压强等于木块下表面受到的压强
B.木块缓慢上升过程中,水对容器底部的压强不变
C.木块缓慢上升过程中,木块所受的浮力不变
D.木块缓慢上升过程中,木块所受的浮力逐渐增大
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科目:初中物理 来源:2018年江苏省泰州市姜堰区中考物理一模试卷 题型:实验题
在探究“电流与电阻关系”的实验中,设计的实物电路如图。
(1)用笔画线代替导线,将实物连接完整______(要求:①滑片向右移动,电流表示数变大;②连线不允许交叉)。
(2)某同学连好最后一根导线发现两表均有示数,造成这一现象的原因是:_____。
(3)实验时,首先接入的是5Ω电阻,当滑片移动到位置M时,电流表示数为0.4A;接下来断开开关,将5Ω换为10Ω的电阻,并将滑片移至阻值最大的地方,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为_____V时,记下电流表示数,此时滑片的位置在M点的_____(选填“左”或“右”)侧。
(4)换用其它电阻进行多次实验,得到多组数据如表,通过分析数据,能得到的实验结论是:_____。
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科目:初中物理 来源:2018年江苏省泰州市姜堰区中考物理一模试卷 题型:填空题
小明家的电冰箱铭牌及电能表表盘如图所示,只有冰箱一个用电器工作的情况下,小明观察到冰箱压缩机从启动到停止用时6分钟,则此过程中耗电_____J.一天实际工作_____h,能使电能表转盘转_____圈。
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科目:初中物理 来源:2018年江苏省泰州市姜堰区中考物理一模试卷 题型:填空题
如图所示,针筒中充满了气态乙醚,当向下压活塞时,会有液态乙醚出现,这是________(填一种物态变化名称)现象,此过程______(选填“吸收”或“放出”)热量;使气态乙醚发生这种物态变化的另一种方法是________温度.
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科目:初中物理 来源:江苏省扬州市2017-2018学年八年级下学期第一次练习物理试卷 题型:实验题
小明利用托盘天平、量筒、烧杯和水来测量一正方体金属块的密度。实验步骤如下:
A.用细线将金属块拴好,轻轻放入量筒内的水中,测出水和金属块的总体积V总。
B.计算金属块的密度。
C.往量筒中倒入适量的水,测出水的体积V水。
D.用天平称出金属块的质量m。
⑴上述实验步骤的正确顺序是_________。
⑵为记录实验数据,小明设计了实验记录表格(如下表)。当记录实验数据时,发现表格少设计了一项,该项是_____________________。
⑶当天平平衡时,盘中砝码和游码如图甲,该金属块放入量筒前、后的情况如图乙、丙所示,则金属块的体积是______cm3,此金属块的密度是______kg/m3.
⑷指出“往量筒中倒入适量的水”中“适量”的确切含义:
①_____________________________;②____________________________。
⑸实验中,如果小明没有将游码完全调到零刻线就开始调节天平平衡,然后测量小石块的质量,再测小石块的体积。那么他最后测得的小石块的密度比真实值_________(选填“偏大”、“不变”或“偏小”)。
⑹小明在评估实验过程时想到:测量本实验中金属块的体积,如果不用量筒和水,而用_______这一测量工具,测出金属块的_________,就可以直接计算出金属块的体积。
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科目:初中物理 来源:人教版8年级物理(下)第11章单元测试卷 题型:单选题
跳伞运动员从高空下落,在他张开伞后作匀速直线运动,则下列说法正确的是 ( )
A. 动能、重力势能都不变. B. 动能减小,重力势能减少
C. 动能减少,重力势能不变. D. 动能不变、重力势能减小
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