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14.一个电动毛绒玩具上的小电动机的额定电压是6V,其电阻是1Ω.正常工作时,通过的电流为2A,则该小电动机因发热损失的功率为(  )
A.12WB.36WC.4WD.8W

分析 电流流过线圈时要发热,应用电功率公式P=I2R可以求出小电动机因发热损失的功率.

解答 解:该小电动机因发热损失的功率:P=I2R=(2A)2×1Ω=4W;
故选C.

点评 本题考查电功率的计算,关键是公式及其变形的灵活运用,难点是知道只有在纯电阻电路中电能才完全转化成内能.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.冬奥会的冰壶比赛需要团队的配合,场上的每个人都很重要.但是用于冰壶比赛用的冰面上有时侯会有小水滴凝固形成的冰点(或称之为“小凸起”),它们会对冰壶产生一定的阻碍,并使其旋转滑行,给比赛结果带来一定的负面影响.冰壶在行进过程中运动员会使用冰壶刷刷冰,使冰熔化减小冰壶与冰面的摩擦力(以上两空均填物态变化).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.回顾实验和探究(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究电磁铁磁性强弱的影响因素
实验过程  ①如右图,闭合开关,发现甲电磁铁吸引大头针的数目较多:说明电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关.
②实验中两个电磁铁串联在一起,其目的是控制两个电磁铁中的电流相同.
问题讨论  将电磁铁换成两段阻值不同的电阻丝,并在中间接入一段U形管,如图,这是为了研究电流产生的热量与电阻的关系.①一段时间后,会发现乙电阻一端U形管液面高度差较大.②实验中用U形管液面高度差的大小显示电流产生热量的多少是运用了转换法.
(2)探究电磁感应现象
方法  小雨想到既然“电能生磁”,那么“磁能否生电”?由此他开始了研究.小雨提出问题时运用了逆向思考法.
过程  如图,当导体ab前后运动时,电流表指针发生偏转,说明有感应电流产生.
程序  提出问题--猜想--实验检验--得出结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.以下实际问题中,关于摩擦力的说法错误的是(  )
A.举重运动员比赛前双手都要抓些粉末,目的是增加手和杠铃间的摩擦力
B.所有车辆都用轮子行驶,因为滚动摩擦力远小于滑动摩擦力
C.人走路时,地面对脚的摩擦力是滑动摩擦力
D.棉纱可以织成布,是因为棉纱之间存在摩擦力

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.图1是由“控制电路”和“工作电路”两部分组成的光控电路.“控制电路”由光敏电阻R、磁控开关L(电阻忽略不计)、定值电阻R0、电源U1等组成,当线圈中的电流大于或等于20毫安时.磁控开关L的磁性弹片相互吸合.“工作电路”由工作电源U2(U2=20伏)、发热电阻R1(R1=5欧)和R2(R2=15欧)组成.问:

(1)“控制电路”中的电流小于20毫安时,求“工作电路”中的R1消耗的功率.
(2)光敏电阻R的阻值随照射在光敏电阻上的光强E(表示光照射的强弱的物理量,单位cd)之间的变化关系如图2所示.如果照射在光敏电阻R上的光强变弱,则光敏电阻R的阻值增大,磁控开关产生的磁性将变弱
(3)如果“控制电路”中的线圈阻值RL=1Ω、R0=140欧、U1=3伏,请你结合上图分析只有照射在光敏电阻上的光强E≥2cd时,磁控开关的磁性弹片才能相互吸合的原因.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示,长为L、密度为ρ的均匀细棒下端系一根细线,细线的另一端被拴在杯底A点处,细棒竖直浸没在杯中的液体内,液体密度为ρ0(ρ0=4ρ).现打开杯底阀门K,使液体缓慢流出,当细棒露出液面一定长度时,细棒有可能倾斜,该长度的最小值为(  )
A.$\frac{4}{5}$LB.$\frac{3}{4}$LC.$\frac{2}{3}$LD.$\frac{1}{2}$L

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列关于物理学史的说法,正确的是(  )
A.牛顿首先提出“力不是维持物体运动状态的原因”
B.托里拆利在历史上第一次有力证明大气压的存在
C.安培发现了通电螺线管极性与电流方向的关系
D.奥斯特首先发现了“磁生电”的现象

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图所示,小明在做模拟“蹦极”的小实验,一根橡皮筋一端系一个小石块,另一端固定在A点,B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置,C点是小石块正在向下加速的某个瞬间,D点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点,不计空气阻力.
(1)请画出小球在C点时所受力的示意图.
(2)关于小石块从A点到D点运动过程,从动能和势能转化角度提出一个问题并回答.
问题:小石块在A点到D点运动的过程,机械能如何转化?(或A点时什么形式的能最大?D点时什么形式的能最大?)?
回答:小石块重力势能先转化为动能,后转化为弹性势能.(或重力势能;橡皮筋的弹性势能等.).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.如图所示,用同一支密度计分别测量甲、乙两种液体密度时,密度计竖直静止在液体中的位置如图所示.试证明:甲、乙两种液体密度的关系是ρ<ρ

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