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将质量相同的甲、乙两物体放入同种液体中静止时,甲漂浮,乙悬浮,则(  )
分析:由物体的浮沉条件可知两物体所受浮力关系,则由物体的状态可知两小球的体积大小.
解答:解:两球的质量相等,则两球的重力相等;甲漂浮,乙悬浮,则两小球所受浮力都等于重力;故C、D错误;
由浮力公式F=ρgV可得,两球排开水的体积相等;因甲漂浮在水面上,故甲球的体积大于浸入水中的体积,故甲的体积大于乙的体积;
故选A.
点评:本题考查了学生对重力公式、物体的漂浮和悬浮条件的掌握和运用,掌握物体漂浮和悬浮时浮力等于自重是本题的关键.
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度,不计绳重与摩擦,且动滑轮重G小于乙物体的物重G,则所用的拉力F
 
F(选填“>”、“<”或“=”,下同),其机械效率η
 
η

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度,不计绳重与摩擦,且动滑轮重小于物重,使用甲图滑轮最大的优点是
可以改变力的方向
可以改变力的方向
;所用的拉力F
F(选填“>”、“<”或“=”).

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(2013?葫芦岛)在探究物质的吸热本领实验中,小明将质量相同的甲、乙两种液体分别装入两个完全相同的烧杯中,分别用两个完全相同的酒精灯同时加热,用两支相同的温度计分别测量烧杯内液体的温度,液体温度随时间变化关系如图所示.(说明原卷没有图,本文配了一幅插图,并对试题作了适当修改)
(1)实验中,所用的液体温度计制作原理是:
液体的热胀冷缩
液体的热胀冷缩

(2)实验中,记录加热时间的意义是:
比较吸收热量的多少
比较吸收热量的多少

(3)分析图象可知,
液体的吸热本领强;
(4)若甲、乙两种液体中,一种液体是水,另一种液体的比热容是
2.1×103
2.1×103
J/(kg?℃)[已知c=4.2×103 J/(kg?℃)].

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如图所示,小明用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度,不计绳重与摩擦,则小明所用的拉力F
F(选填“>”、“<”或“=”,下同),其机械效率η
η.小明所做的总功W
 W

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如图所示,用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度,不计绳重与摩擦,且动滑轮重G小于乙物体的物重G,则所用的拉F
 F (选填“>”、“<”或“=”).

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