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    在相同条件下，声音在下列介质中传播速度由小到大的排序是             （   ）
    A．铁、水、空气B．铁、空气、水C．空气、铁、水D．空气、水、铁
    D
    声音的传播速度是固体中最快其次是液体在气体中传播速度最慢所以D选项正确。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在教室里同学们一般听不到自己的回声是因为（　　　）
    A．同学们在一起讲话人多，太嘈杂B．教室内不能产生回声
    C．同学们在一起讲话声音太大　D．同声传到同学们耳朵的时间差小于0.1s

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列有关声的说法中正确的是（     ）。
    A．只要物体振动，我们就能听到声音
    B．考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音
    C．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高
    D．用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体      产生的。通常我们听到的声音是靠        传到人耳的。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明同学在研究“声音的产生与传播”的实验中，进行了以下活动，请你帮他完成实验记录或归纳实验结论：（5分）

    (1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处，能清晰地听见表声，表声是通过         传播的。
    (2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰好听不见表声。
    (3)在玻璃圆筒口正上方10 cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图（乙）所示，则∠AOB是该光路的             （入射角／反射角）．此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音          （填“能”或“不能”）像光一样反射。
    (4)逐渐抽出其中的空气，小明发现声减弱，最后几乎听不到任何声音，这说明了                                                。
    （5）把钢尺伸出桌边的长度不同，拨动钢尺，发现钢尺振动的频率不同，发出的音调也不同，这说明了音调与发声体振动的             有关。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    .1994年，苏梅尔—列维彗星裂成二十多块碎片撞向木星，产生了巨大的爆炸，但是身处地球的人们却没有听到一丝的声响，这是因为：（      ）
    A．彗星的碎片太小,没分量B．爆炸产生的声音很弱,听不见
    C．太空是理想的真空,不传声D．木星离地球太远,听不到

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    要想使人们在剧场里听到立体声效果
    A．至少要安装一个扬声器B．至少要安装两个扬声器
    C．至少要安装三个扬声器D．至少要安装四个扬声器

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山.” 这首诗包含着不少物理知识，其中，诗人判断是“猿声”的主要依据是
    A．声音的响度B．声音的音调C．声音的音色D．声音的速度

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    据说音乐家贝多芬耳聋后，用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己的演奏声，从而进行创作，这说明　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　 （　　）
    A．人的牙齿也是听觉器官的一种B．人的牙齿可以发出声音
    C．人的牙齿也可以传递振动D．贝多芬有特异功能

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