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    6．何玲同学向暖水壶内倒开水时，听到暖水壶竟然“唱起歌”了．刚开始瓶内传出低沉   的轰鸣声，随着水越来越多，声音逐渐变得尖厉．结合声音的三个特性，她认为，声音由低沉变尖厉说明“歌声”的音调越来越高，她又想，一切声音都是由于发声体振动产生的，那么这个声音的发声体是谁呢？到了学校，经过和同学们的讨论，他们提出以下猜想：
    猜想1：可能是暖水壶壁和里面的水振动发声的；
    猜想2：可能是暖水壶里的空气柱振动发声的；
    为了验证哪个猜想正确，何玲和同学找到七个完全相同的空玻璃瓶和一个小木棍．先将七个空玻璃瓶排成一排，然后在每个瓶内装入一定量的水，水量依次增加，如图所示．
    第一次：何玲先用小木棍从左到右依次用大小相同的力敲击七个玻璃瓶，同学们听到声音变得越来越低沉；
    第二次：何玲又对着瓶口从左到右依次用大小
    相同的力向七个玻璃瓶内吹气，同学们听到的声音越来越尖厉．
    （1）请将上面的空格处补充完整．
    （2）为什么吹和敲听到的声音的音调变化正好相反呢？对此问题，同学们展开了交流，请你也来参与吧！
    第1次实验时，敲击时发出的声音的音调越来越低，这时听到“歌声”是由喷水壶壁和里面的水振动发出的，水量越多，它们越不容易（选填“容易”或“不容易”）振动，振动的频率变低（选填“高”或“低”）而造成的．
    第2次实验时，吹气时发出的声音的音调越来越高，这时听到“歌声”是由喷水壶里空气柱振动发出的，声源振动频率越高（选填“高”或“低”），音调越高．
    （3）通过上面的实验，你认为何玲倒水时听到暖水壶发出的“歌声”的发声体是暖水壶里空气柱．

    分析 （1）音调是指声音的高低，低沉表示音调低，尖厉表示音调高；
    （2）声音是由物体的振动而产生的，声音的音调与发声体振动的频率有关，频率越快，音调越高，频率越慢，音调越低；
    振动物体，质量大，体积大的物体的难振动，频率小，音调低，敲瓶子时，振动物体是瓶子，吹瓶口时，振动物体是空气柱；
    往保温瓶内倒水时，振动物体是空气柱．
    我们向暖水壶内倒开水时，能听到从壶内发出的声音，而声音是由物体振动产生的，除瓶内空气柱振动外，还有可能振动的是：瓶壁、水下落时与空气摩擦引起空气振动、下落过程中水的振动等．
    （3）暖水壶发生的声音是由空气柱的振动产生的．

    解答 解：
    （1）声音由低沉变尖厉说明“歌声”的音调越来越高；
    （2）由实验①知，声音变尖，说明敲击时发出的声音的音调越来越高，由图知，从左向右，水量减少，振动频率会变大，所以这时听到“歌声”是由水柱振动产生的，水量越多，它们越不容易振动，振动频率变低．
    第②次实验时，通过吹气时发出的声音音调的变化，可以得到的结论是瓶内的水越多，空气柱越短，越容易振动，振动产生声音的音调越高．
    （3）倒水时听到暖水壶发出的声音音调变高，而空气柱在变短，振动加快，所以“歌声”的发声体是喷水壶里空气柱．
    故答案为：（1）高；（2）低；喷水壶壁和里面的水；不容易；低；高；喷水壶里空气柱；高；暖水壶里空气柱．

    点评 本题确定振动物体的关键，然后根据质量大，体积大的物体难振动判断频率，再判断音调是解决本题的宗旨．

    练习册系列答案
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    a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子b．与树叶间空隙形状有关；
    c．与树叶间空隙大小有关．
    （1）根据所学知识，可确定猜想a是不合理 （合理、不合理）的；
    （2）为了进行探究，他们制作了甲乙丙丁四个带孔的卡片，如图1所示，其中甲乙卡片中小孔的尺寸均为3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均为2cm，且丙丁卡片中大孔尺寸相同，在进行探究时，他们在地上铺上一张白纸，把带孔的卡片置于上方，让太阳光通过卡片上的孔，观察纸面上出现的光斑形状． 让你在甲乙丙丁四张卡片中选择一张卡片用来验证光斑的形状与树叶间空隙形状是否有关，你选用乙卡片；在探究光斑形状与树叶间空隙大小是否有关时，小明选用甲卡片进行实验探究，发现白纸上得到四个圆形光斑，由此得出光斑的形状与树叶间空隙大小无关的结论，这结论不可靠（可靠、不可靠），若由你进行探究，你将如何设计带孔的卡片？请在图2虚线框内画出孔的形状．
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    B．小孔形成的光斑与小孔的形状无关，大孔形成的光斑与大孔的形状有关
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    D．不管光斑是不是像，他们都是有光的直线传播形成的．

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    滋滋方案
    要求：低速挡时，闭合开关S1，小车四个轮子都转动；高速挡时，闭合S1、S2，小车只有后轮驱动，请以笔画线代替导线完成电路连接．    		润润方案
    要求：低速挡时，闭合开关S1，小车只有后轮驱动；高速挡时，闭合S1、S2，小车四个轮子都转动，请以笔画线代替导线完成电路连接．
    （1）把电动机等效为纯电阻，已知闭合S2后，电路的总功率增加了6W，则这个电动机的等效阻值为3Ω．
    （2）实际上，电动机线圈电阻并没有这么大，她了解到电动机消耗的电能主要转化为机械能和内能，而产生的内能相当于是额外功．她想进一步得出电动机的效率．她找来另一个电动机，用细线将20N的大勾码拴在电动机转轴上，用4节干电池作为电源，勾码在2s没被提升了1m，测得电路中的电流为2A，则该电动机的效率为83.3%（请在下面写出该答案的解答过程）．    		（1）把电动机等效为纯电阻，已知闭合S2后，电路的总功率增加了6W，则这个电动机的等效阻值为6Ω．
    （2）实际上，电动机线圈电阻并没有这么大，他了解到电动机消耗的电能主要转化为机械能和内能，而产生的内能相当于是额外功．他想进一步得出电动机的效率．他找来另一个电动机，用1节干电池作为电源，测得电动机正常转动时电路中的电流为0.25A，当他捏住转轴不让电动机转动时，电流陡然增大为1.25A，则该电动机的效率为80%（请在下面写出该答案的解答过程）．

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