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14.如图所示的四个装置可以用来研究有关物理现象或说明有关原理,下列表述正确的是(  )
A.
可用来研究电磁感应现象
B.
可用来说明电动机原理
C.
可用来说明发电机原理
D.
可用来研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系

分析 (1)电流磁效应是指电流能产生磁场;
(2)电磁感应是指闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线,电路中会产生感应电流;
(3)研究磁场对电流的作用要先给导体通电,再将其放入磁场中.根据不同实验的特点,对照各图进行判断即可;
(4)比较电磁铁磁性强弱一般用不同的电磁铁来吸引大头针.

解答 解:A、是演示电流的磁效应的实验装置,故A错误;
B、是研究电磁感应现象的实验装置,故B错误;
C、是演示磁场对电流作用的实验装置,故C错误;
D、是演示电磁铁中线圈匝数的多少与磁性强弱的关系的实验装置,故D正确.
故选:D.

点评 图中所示的四个实验,是电与磁这一单元最典型的四个实验,它们各自的特点不同,代表了不同的含义,学习中我们应该加以重点区分才行.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.“神舟十号”航天员王亚平,在天宫一号内为我们上了一堂充满奇幻的太空课.下列实验可以在太空中实现的是(  )
A.用刻度尺测量长度B.用天平测物体的质量
C.用弹簧测力计测量浮力D.测定斜面的机械效率

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小明用如图所示的滑轮组,将底面积为0.4m2、质量为35kg的正方体重物从水平地面匀速提升了9m,用时30s,做功4500J.(g取10N/kg).求:
(1)重物静止在水平地面上时,对地面的压强;
(2)拉力的功率;
(3)滑轮组的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.两个实心物体a、b的体积与质量的关系如图所示.下列说法正确的是(  )
A.a的密度是b的密度的2倍B.b的密度是a的密度的2倍
C.a的密度是0.5×103kg/m3D.a、b的密度与它们的质量、体积有关

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.某电冰箱铭牌上标有“220V 50Hz 110W”字样,它使用的电源是交流电(选填“直流”或“交流”),当电冰箱正常工作时,通过它的电流为0.5A.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.在“测量小灯泡电功率”的实验中,芳菲所在的实验小组用的电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V,阻值约为10Ω.她们连接的实物电路如图1所示.

(1)该实验的原理是P=UI(填写公式).
(2)请你用笔画线代替导线,将实物电路补充完整(导线不能交叉).
(3)芳菲同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图2所示)为2V,若她想测量小灯泡的额定功率,应将图1中的滑片P向A端移动(选填“A”或“B”),使电压表的示数为2.5V.
(4)芳菲同学移动滑片P,记下多组对应的数据,并绘得如图3所示的I-U图象.小灯泡的额定功率是0.5W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.有一个小灯泡的铭牌已经模糊,只有“0.3A”的字样能看清.小明利用电流表、滑动变阻器和阻值为R0=10Ω的定值电阻测量小灯泡的额定功率,设电源电压恒定.
(1)小明按照图甲的电路图连接好电路,闭合开关S,移动滑片,当电流表示数为0.3A时,小灯泡正常发光.
(2)为了计算小灯泡的额定功率,他又连接了图乙的电路,闭合开关,读出电流表A1、A2的示数分别为I1、I2,在甲、乙两次操作过程中,他应该注意保持滑动变阻器的滑片位置相同.
(3)若实验中,小明测得的I1=0.5A、I2=1.0A,根据以上数据计算出小灯泡的额定功率为1.2W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.小金要“测一个额定电流为0.35A的小灯泡的额定功率,他设计了如甲图所示的电路图,请帮助该同学完成下列问題.
(1)在连接实物电路过程中,开关应处于断开状态.
( 2)检査电路连接无误后接通电路,观察到电流表指针位量如图乙所示,此时电路中的电流为0.1A.
(3)为测出小灯泡的额定功率,还需要进行的实验步骤是:移动变阻器的滑片P,使电流表的示数为0.35A,读出此时电压表的示数U.
(4)实验结果的表达式为P=U×0.35A. (用你设计的实验步骤中的物理量符号表示)
(5)假设实验时电路连接正确,器材及各接线柱的连接完好,实验中无论怎样改变滑动変阻器的滑片的位置,电路中的电流总低于0.35A,其原因是电源电压过低.

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