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16.物质的分类方法很多,你认为下列分类合理的一组是(  )
A.氯化钠,冰和铁都是晶体
B.橡胶,水和石墨都是绝缘体
C.空气,水银和白酒都是混合物
D.橡胶,纤维和塑料都是有机合成材料

分析 (1)根据晶体的分类知识判断.
(2)根据橡胶、水和石墨的导电性判断.
(3)根据混合物的定义判断.
(4)根据有机合成材料的定义判断.

解答 解:A、氯化钠属于离子晶体,冰属于分子晶体,铁是金属晶体,所以正确.
B、橡胶不导电,是绝缘体,水是导体,石墨是电的良导体,所以错误.
C、混合物是指由多种物质组成的物质,空气和白酒是混合物,水银是金属单质,所以错误.
D、有机合成材料是指由人工合成的有机高分子材料制成的材料,橡胶和纤维分为合成的和天然的,所以错误.
故选A.

点评 物质的分类最基础的化学知识之一,但却是学生学习的难点,对基本概念的正确理解,了解概念间的本质区别和联系是解决问题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.在探究“物体动能的大小与质量关系”的实验中,小明同学让质量不同的钢球从同一光滑斜面、同一高度由静止开始沿斜面滚下,撞击两个相同的木块,如图甲所示

(1)该实验是通过观察木块被撞击后运动距离的大小来说明铁球动能的大小.
(2)小衢就小明实验中“控制两球高度相等来实现两小球刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑,他猜想小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度不仅与斜面的高度有关,还可能和小球的质量有关.为此,小衢设计了如图乙所示的实验:让质量不同的钢球A、B同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下,观察和比较两球相对运动情况,若B球相对于A球静止,就可以说明任一时刻两球的速度大小相等.从而得到小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度与质量无关.
(3)小衢解开疑惑后,在原装置基础上只改变小球放置的高度就进行探究“动能的大小与速度的关系”的实验,如图丙所示,通过观察放在水平面上两个相同木块被小球推开的距离,他得出了“速度越大,动能越大”的结论,你认为他的结论是否可靠?不可靠(选填“可靠”或“不可靠”).理由是没有控制两球的质量相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.小华通过实验探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系,实验过程中,保持阻力、阻力臂不变,但杠杆水平平衡时,测出每一组动力臂L和动力F的数据,并利用实验数据绘制了F和L的关系图象,如图所示,根据图象可以知道(  )
A.阻力的大小B.阻力臂的大小
C.动力臂为0.1m时的动力大小D.动力与动力臂的比值为定值

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.夏天,小明到小丽家去玩,小丽从冰箱里拿出饮料与雪糕招待小明,打开冰箱时,发现冰箱内壁结了一层厚厚的雪霜,小丽拿出饮料和雪糕,不一会,小明发现饮料杯壁上有一些小水珠,雪糕也开始变软了请指出上述现象中的物态变化的名称;
(1)冰箱内壁的“雪霜”属于哪种物态变化;凝华.
(2)饮料内壁上出现“小水珠”的现象属于哪种物态变化液化.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.利用身边的器材也能实验.将塑料直尺放在圆柱形水杯上,(如图)使其在水平位置平衡后粘在一起.往直尺两端放置不同数量的相同硬币,并调节硬币位置,使直尺在水平位置再次平衡,如图所示.若将左、右两侧各取下一枚硬币,则直尺右端将下沉.如此改变硬币数量和位置进行多次实验,可以完成杠杆平衡条件实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.在研究额定电压为2.5V小灯泡电阻的实验中:

(1)如图1所示,荣荣同学所连接的电路存在错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确.请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线在图中画出正确的接法.
(2)荣荣正确连接电路,进行三次实验,测得数据如表所示.断开开关时,发现电表如图2所示,其中电流表出现这种现象的原因是实验前指针没有调零.
(3)排除故障后,荣荣同学又进行了一次测量,将收集的实验证据记录在表格中,请你帮他设计实验记录表格并整理完整的记录证据.
U/V22.53
I/A0.220.260.30
亮度较暗正常发光较亮
(4)你一定做过这个实验,回忆你课堂实验的经历,写出处理实验数据的具体过程,总结出小灯泡亮度与它电阻的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.如图所示小欣制作了一个简易电加热器的电路图如图所示.R1、R2是发热电阻,开关S接“l”和接“2”时可以切换高温挡和低温挡.电源电压是12V,R1的电阻是16Ω.试求:
(1)开关S接1时,通过R1的电流是多少?R1的功率是多少?
(2)开关S接2时,电路中的电流是0.25A,则电路的总功率是多少?
(3)高温挡时,1min消耗的电能是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.在进行“比较水和煤油的吸热能力”的实验之前,同学们设计了两只实验方案:
(1)方案一:取相同质量的水和煤油,用相同的电加热器加热相同的时间,比较水和煤油温度升高的多少,就可以比较水和煤油的吸热能力.在这个方案中,加热相同时间的目的是使水和煤油吸收相同的热量,在该同学的方案中需要的测量工具有天平、温度计、秒表(至少写出两个).
(2)请你帮助同学们写出第二种实验方案的实验思路.
取相同质量的水和煤油,用相同的电加热器加热,使水和煤油升高相同的温度,比较加热时间的长短.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.如图所示杠杆,L1为F1的力臂.请在图中作出F2的力臂L2及动力Fl

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