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【题目】小明同学探究凸透镜成像的规律时,实验步骤如下:
(1)将焦距为10cm的凸透镜放置在光具座上50cm处,把蜡烛和光屏分别安放在光具座上凸透镜的两侧,如图所示.然后调整蜡烛、凸透镜及光屏的高度,使三者的中心在
(2)将蜡烛放在光具座上20cm处,移动 , 直到呈现出最清晰的像,然后记录蜡烛和光屏分别到凸透镜的距离;若将蜡烛向右移动少许,则应将光屏向(选填“左”或”右”)移动才能再次在光屏上成清晰的像.

(3)将蜡烛移至光具座上45cm处,接下来的探究操作不必要的是 . (填字母)
A.移动光屏,在光屏上寻找蜡烛的像
B.在凸透镜左侧透过凸透镜观察蜡烛的像
C.在凸透镜右侧透过凸透镜观察蜡烛的像.

【答案】
(1)同一高度
(2)光屏;右
(3)B
【解析】解:(1)探究凸透镜成像的实验时,要调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度;(2)将蜡烛放在光具座上20cm处,移动光屏,直到呈现出最清晰的像.因为f=10cm,当u=50﹣20=30cm时,成倒立、缩小的实像,2f>v>f,然后记录蜡烛和光屏分别到凸透镜的距离;若将蜡烛向右移动少许,则物距减小,像距变大,像变大,则应将光屏向右移动才能再次在光屏上成清晰的像.(3)将蜡烛移至光具座上45cm处,u=50cm﹣45cm=5cm<f,成正立、放大的虚像.像和物在同侧,不能成像在光屏上.故B没有必要.
所以答案是:(1)同一高度;(2)光屏;右;(3)B.
【考点精析】利用凸透镜成像规律及其探究实验对题目进行判断即可得到答案,需要熟知巧记凸透镜成像的区分:物近像远像变大, 一倍焦距分虚实,二倍焦距分大小, 实像总是倒立的.

练习册系列答案
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C.乙是近视眼,应佩戴凸透镜矫正
D.乙是近视眼,晶状体折光能力较弱

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【题目】我们曾听到鸟与飞机相撞而引起机毁人亡的报道,空中飞翔的鸟对飞机构成了巨大威胁,鸟与飞机相撞引起机毁的原因是(  )

A.鸟飞行的速度很大

B.鸟飞行的速度很小

C.以飞机为参照物,鸟的速度很小

D.以飞机为参照物,鸟的速度很大

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【题目】如图所示,这是小强同学设计的测牛奶密度的实验步骤及他的操作示意图: A.测出空杯子的质量为m1(如图A);
B.将一袋牛奶倒一部分在空杯中,测得总质量为m2(如图B);
C.将杯中的牛奶再倒入量筒中,测得其体积为V(如图C);
D.解答出牛奶的密度ρ.

(1)小强测得牛奶的质量m=g;
(2)请你帮小强解答出牛奶的密度ρ=kg/m3
(3)其实小强设计的实验步骤有明显的瑕疵,由于往量筒中倒牛奶时不可能倒尽,因此按他设计的步骤测出的牛奶密度值将(选填“偏大”或“偏小”)
(4)细心而聪明的你一定已经发现,只要调整一下操作顺序就可以避免这一瑕疵,说说你调整后的操作顺序(请重新排列ABCD的顺序)

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【题目】下列运动的物体属于做匀速直线运动的是(

A. 踢出去的足球在空中飞行 B. 快慢不变地在圆形跑道上行驶的摩托车

C. 苹果从树上下落到地面 D. 火车在平直的铁轨上快慢不变地前进

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【题目】音乐会上各种乐器为我们演奏出了美妙的音乐.同学们在欣赏完音乐会回校后,他们就讨论:究竟是什么原因造成了各种乐器发出的音调发生了改变呢?
请你就图中老师提出的问题做一个猜测:
小林的探究方法是:首先拿一把吉他,观察吉他上的各琴弦有什么不同.他发现各琴弦的粗细不同,当他拨动粗细不同的琴弦后,发现声音的音调不同.然后,他又转动吉他上的旋钮以拧紧或放松琴弦,结果,他发现同一根琴弦发出声音的音调也不同.最后,小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置,以改变弦振动部分的长短,结果,他发现吉他发出声音的音调又改变了.
小敏的探究方法是:和音乐老师借了一支笛子,经过反复实验后,她发现笛子是靠管内空气柱的振动发声的,当用手指按住笛子上不同位置的孔,就能改变管内空气柱的长度,从而改变发出声音的音调.
根据小林和小敏的探究实验回答下列问题:
(1)分析与讨论:弦乐器的音调与弦的有关.
(2)在弦的粗细、松紧相同时,弦越 , 音调越高;在弦的粗细、长短相同时,弦越 , 音调越高;在弦的松紧、长短相同时,弦越 , 音调越高.
(3)在吹笛子时,其管内空气柱的长度越长,它发出声音的音调就越

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同步练习册答案