年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?太仓市一模）（1）如图所示是用来研究液体压强的压强计，用手挤压橡皮膜时，U形管的

左

（填“左”“右”）侧的液面会下降，形成高度差；
（2）液体内部压强的大小无法直接测量，实验中我们是用压强计两侧的液面高度差来判断液体内部压强的大小，这种方法叫做转化法，在“①在研究动能的大小与哪些因素有关时，用木块被推动距离的大小反映动能的大小；②在电压一定时，研究电流与电阻的关系；③用水流的形成类比电流的形成”这三个实验中也使用了这一方法的是

①

（填代号）；
（3）通过以上的探究过程，小明知道了液体压强的特点，在此基础上，小明将压强计放入液面相平的a、b两种不同液体的相同深度处，现象如图乙所示，则两种液体的密度大小关系是ρ_a

＜

ρ_b（选添“＞”、“=”或“＜”）；
（4）如图丙，小明在一瓶未开口的矿泉水瓶的侧壁开了三个大小相同的孔，你认为用手挤压时水喷射速度最大的是

C

孔．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

（1）如图所示是用来研究液体压强的压强计，用手挤压橡皮膜时，U形管的（填“左”“右”）侧的液面会下降，形成高度差；
（2）液体内部压强的大小无法直接测量，实验中我们是用压强计两侧的液面高度差来判断液体内部压强的大小，这种方法叫做转化法，在“①在研究动能的大小与哪些因素有关时，用木块被推动距离的大小反映动能的大小；②在电压一定时，研究电流与电阻的关系；③用水流的形成类比电流的形成”这三个实验中也使用了这一方法的是（填代号）；
（3）通过以上的探究过程，小明知道了液体压强的特点，在此基础上，小明将压强计放入液面相平的a、b两种不同液体的相同深度处，现象如图乙所示，则两种液体的密度大小关系是ρ_a________ ρ_b（选添“＞”、“=”或“＜”）；
（4）如图丙，小明在一瓶未开口的矿泉水瓶的侧壁开了三个大小相同的孔，你认为水喷射速度最大的是________孔．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：2013年江苏省苏州市太仓市中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

（1）如图所示是用来研究液体压强的压强计，用手挤压橡皮膜时，U形管的______（填“左”“右”）侧的液面会下降，形成高度差；
（2）液体内部压强的大小无法直接测量，实验中我们是用压强计两侧的液面高度差来判断液体内部压强的大小，这种方法叫做转化法，在“①在研究动能的大小与哪些因素有关时，用木块被推动距离的大小反映动能的大小；②在电压一定时，研究电流与电阻的关系；③用水流的形成类比电流的形成”这三个实验中也使用了这一方法的是______（填代号）；
（3）通过以上的探究过程，小明知道了液体压强的特点，在此基础上，小明将压强计放入液面相平的a、b两种不同液体的相同深度处，现象如图乙所示，则两种液体的密度大小关系是ρ_a______ ρ_b（选添“＞”、“=”或“＜”）；
（4）如图丙，小明在一瓶未开口的矿泉水瓶的侧壁开了三个大小相同的孔，你认为用手挤压时水喷射速度最大的是______孔．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：2012年江苏省南京六中中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

（1）如图所示是用来研究液体压强的压强计，用手挤压橡皮膜时，U形管的______（填“左”“右”）侧的液面会下降，形成高度差；
（2）液体内部压强的大小无法直接测量，实验中我们是用压强计两侧的液面高度差来判断液体内部压强的大小，这种方法叫做转化法，在“①在研究动能的大小与哪些因素有关时，用木块被推动距离的大小反映动能的大小；②在电压一定时，研究电流与电阻的关系；③用水流的形成类比电流的形成”这三个实验中也使用了这一方法的是______（填代号）；
（3）通过以上的探究过程，小明知道了液体压强的特点，在此基础上，小明将压强计放入液面相平的a、b两种不同液体的相同深度处，现象如图乙所示，则两种液体的密度大小关系是ρ_a______ ρ_b（选添“＞”、“=”或“＜”）；
（4）如图丙，小明在一瓶未开口的矿泉水瓶的侧壁开了三个大小相同的孔，你认为用手挤压时水喷射速度最大的是______孔．

查看答案和解析>>

练习册

高中

初中

小学