Question

如图所示，用钢丝钳来剪铁丝，铁丝放在刀口尽量靠近0点的位置，手握在B点的位置，此时钢丝钳是

A. 省力杜杆 B. 费力杜杆

C. 等臂杠杆 D. 弯曲杠杆

A 【解析】钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆． 故选A． 复制答案 考点分析： 相关试题推荐

在“探究影响电流热效应的因素”的活动中，同学们根据对电暖器的观察猜想到电流通过电热器产生的热量可能与电流的大小、导体的电阻及通电时间有关.下面是同学们为验证猜测而进行的探究，请你帮他们完成相关的内容.

（1）设计：如图甲所示，将一段电阻丝浸没在一定质量的煤油中，通电时，煤油的温度会升高.因此，液体温度的变化可以反映电流通过导体时___________；

（2）实验：①将图甲所示装置接入图乙电路中，实验还需要的器材是_______________；闭合开关观测在一定时间内液体温度的变化.②为了验证电流通过电阻产生的热量与电流的关系，应保持_______和______不变，调节滑动变阻器，改变通过电阻的电流，观察温度计示数的变化；③保持通过电阻的电流不变，改变通电时间，观测液体温度的变化；④如图（丙）所示，将两段阻值__________（相等/不等）的电阻丝分别装在两个相同装置中，将它们串联接入电路乙中，是为了控制_________相等，通电一段时间，观测两个装置中液体温度的变化.

（3）反思：学习了能量转化装置的效率后，复习时小明对实验进行了深度思考：如何测量图甲装置加热煤油时的效率呢？经过思考得出，需要测量和了解的物理量有煤油的初温t1、__________、通电一段时间t后煤油的温度t2、电阻丝的阻值R及通过的电流I、煤油的比热容c，所测的效率的表达式为_________.

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“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图如图甲所示，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，功率大约为0.8W.

(1)请用笔画线代替导线将图乙中的实物连接完整，要求P向右滑动时灯变暗；

(2)现有滑动变阻器R1（5Ω 0.3A）和R2(50Ω 1A)，实验时应选用滑动变阻器_____；

(3)闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P滑到____端（填“A”或“B”）；

(4)闭合开关后，小明发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来他首先应该操作的是____（填序号）

A.检查电路是否有断路 B.检查电路是否短路 C.移动滑片，观察小灯泡是否发光

(5)实验过程中，移动滑动变阻器的滑片P的同时，眼睛应注视____；

(6)调节滑片P至某位置时，小灯泡恰好正常发光，此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为_____W；

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在探究磁体周围的磁场时，老师将中间夹层中有很多小铁棒的透明有机玻璃板(如图甲所示)放在磁体上，_____玻璃板使小铁棒能________，可以看到铁棒规则的排列(如图乙所示)，从而认识到磁体周围磁场的_____ (选填“分布”“方向”或“分布和方向”)，此时铁棒实际上是一个个磁体，因为它们已经被_____.

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九(1)班的同学在观察转动微风吊扇可以使发光二极管发光的的实验后，认识利用磁场可以产生电流，经过初步的实验及讨论，同学们确定用如图所示的装置进行探究．

(1)用线圈ABCD代替单根导体棒的好处是_______；

(2)按图所示位置将线圈ABCD悬挂起来静止后，闭合开关，灵敏电流计G指针不偏转，说明电路中__（选填“有”或“无”）电流产生；

(3)按表格继续探究时，小明对线圈ABCD的AB边“切割磁感线运动”有点不确定，你认为应该将线圈ABCD_____(填“上下”“左右”“前后”)运动；

(4)实验记录现象如表所示，由此得到感应电流产生的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做__运动，电路中就会产生感应电流，这个现象首先是由_________发现的；

(5)在实验中有同学发现灵敏电流计G指针有时向左偏转，有时向右偏转，由此提出了一个有价值的可以探究的问题：_______________.

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导体电阻的大小与哪些因素有关呢？对于这个问题，小明想起课堂上老师把电压比作水压，把电流比作水流，于是他想：电阻也可以比作是水管对水流的阻力．他还想到水管内部粗糙程度、有无杂物和它的长短粗细都可能导致水管对水流的阻力不同，因此经过分析，他提出了以下几种猜想：猜想1：导体的电阻可能跟导体的材料有关；猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；猜想3：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关.为了验证自己的猜想，实验室有如下表格中的4种电阻丝，则：

(1)若要探究电阻跟长度的关系，可依次把如图中M、N跟电阻丝_____、_____（选填导线代号）的两端连接，闭合开关记下电流表示数，分析比较这两个金属丝电阻大小．

(2)若依次把M、N跟电阻丝A、C的两端连接，闭合开关记下电流表示数，分析比较这两个金属丝的电阻大小，这时探究的是电阻跟导体的________的关系．

(3)在上面的实验中，电阻的大小并不能直接观察，而是通过电流表的示数反映出来的，电流表的示数越大，说明电阻丝的电阻越___________________________________________________．

(4)此实验中电路的设计存在着不足，你的改进建议是_________________________________.

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• 题型：单选题
• 难度：简单

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