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    如图所示，把电池组与电阻R1、电流表连成一个完整的电路，电路接通后，电流表示数为1.5A．如果在此电路中再串联一个阻值为2Ω的电阻R2，电流表示数为1A，则R1＝________Ω，该电源的电压U＝________V，此时电路中消耗的总功率为________W。

     

    答案：4 6 6
    解析：

    		   联立（1）（2）式解得R1=4Ω  U=6V 根据P=UI得P=6W

     


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，悬挂在金属丝上的金属棒AB处在磁场中，
    （1）当C、D两个线头没有接到电池组的正、负极上时，AB棒保持静止不动，而一但使C、D两个线头接触到电池组的正、负时，AB棒立即摆动起来，这一现象说明了
    通电导体在磁场中受到磁场对它的作用力
    通电导体在磁场中受到磁场对它的作用力
    ；
    （2）留心的同学还会注意到，当两个线头分别接触C、D两极时，金属棒相对蹄形磁铁向里摆动，这一现象说明了
    磁场对通电导体作用力的方向与电流方向有关
    磁场对通电导体作用力的方向与电流方向有关
    ；
    （3）如果两个线头像图示那样接触C、D，而把蹄形磁铁上下翻转一下（S极在上），则金属棒相对蹄形磁铁向外摆动，这一现象说明了
    磁场对通电导体作用力的方向与磁场方向有关
    磁场对通电导体作用力的方向与磁场方向有关
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是一个暗盒，盒内有一个电池组（已知电压为12伏），两个电阻分别为R1，R2的电阻和若干导线组成的电路．盒内电路分别与盒外四个接线柱A、B、C、D相连接．若用电流表测量各接线柱之间的电流，发现当把电流表接在A、B两端时，读数为4安；当把电流表接在A、C两端时，读数为2安．当用导线将A、B连接起来，再把电流表接在B、C两端，它的读数为2安，根据上述测量结果，完成下列要求：
    （1）在下图中画出能表示盒内连接电路情况的电路图，并写出R1，R2的电阻值．
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    （2）用导线将B、C连接起来后，再用电流表测量A、B间的电流，它的读数是多少？
    （3）若在B、C间接一个最大电阻为9欧的滑动变阻器R3，再用电流表连接A端和滑动变阻器的滑片P，如图所示，则在滑片P由最下端移到最上端的过程中，电源最小输出功率是多少？
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2006?聊城）电磁铁在工农业生产及生活中有着广泛的应用．
    （1）冯韵同学自己动手找器材做实验，探究通电线圈的磁性强弱与哪些因素有关，步骤如下：
    ①用硬卡纸卷成两个纸筒，纸筒长约40mm，直径分别为8mm和12mm，用两根长约3m、线径为1～1.5mm的漆包线密绕在纸筒上做成两个线圈，用粘胶纸粘住防止松开，把较小线圈一端靠近一堆回形针，观察实验，发现线圈并不吸引回形针．
    ②用小刀把线圈两端约1cm长的绝缘层刮去，用一节干电池做电源，通过开关连接在较小线圈的两端，闭合开关后，把线圈一端靠近一堆回形针，观察发现线圈能吸引少量回形针．
    ③换用两节干电池组成的串联电池组做电源，重复实验，观察发现线圈吸引的回形针比②中的多．
    ④将两个纸筒上的线圈串联后，再把两个线圈套在一起，通以与③中相同的电流，重复实验，发现线圈吸引的回形针比③中增多了．  
    ⑤在④的基础上，把一枚大铁钉插入线圈中，重复实验，观察到线圈吸引的回形针更多了．根据以上实验活动，你认为可以控制哪些变量来改变通电线圈的磁性强弱？．
    电流强弱、相同长度上线圈的匝数、线圈中是否插入铁芯
    电流强弱、相同长度上线圈的匝数、线圈中是否插入铁芯

    （2）电磁铁是电磁继电器的重要组成部分之一．如图所示是宾馆中某房间电路的部分连接图，控制电路的主要器件是带有磁铁的卡P和电磁继电器J．进房间时只要将带有磁铁的卡P插入盒子Q中，这时由于磁体吸引簧片，开关B就接通，通过继电器J使房间的电器开始工作．图中E为低压电源、U为220V电源、L为灯泡、S为开关．cd相吸，Oba便接通．请你将图中各接线端1，2，3，4，5，6，7，8适当地连接起来，构成能正常工作的电门卡电路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，已知电池组的电压U=6伏，并保持恒定不变，电阻R1=6欧，R2=4欧，R3=6欧．如果把电流表与电池组的位置互相对调，则电流表的示数将（　　）

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