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小明用同一刻度尺4次测得某物体的长度分别为12.25cm、12.52cm、12.24cm、12.24cm,其中错误的数据是    ,这个物体的测量结果是   
【答案】分析:(1)使用刻度尺测量物体的长度时,首先准确读出达到的刻度尺上最小刻度的值,这是准确值;长度测量要估读到分度值的下一位,在记录结果中的倒数第二位是分度值所在的位数.
(2)4个数据进行比较,哪个偏差较大,哪个就是错误的;去掉偏差较大的,为减小误差取平均值算出结果,注意小数点后保留与原题中相同的位数.
解答:解:12.52cm与1.25cm、12.24cm、12.24cm这三个数相比,测量结果偏差大,所以其中错误的数据是12.52cm.
物体长度为:≈12.24cm.
故答案为:12.52cm;12.24cm.
点评:用刻度尺多次测量物体长度时,要去掉出现错误的数值,剩余的取平均值并保留到与测量数值位数一样,这样更接近物体长度真实值.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究动滑轮的机械效率”时,某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如下图所示的三次测量,数据记录如下:
某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如下
实验序号 钩码
重/N
动滑轮
重/N
拉力
/N
钩码上升
高度/m
测力计移动
距离/m
有用功
/J
总功
/J
机械效率
/%
4 0.5 2.3 0.2 0.4 0.8 0.92 87.0
4 0.9 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0 80.0
6 0.5 3.3 0.2 0.4
(1)除了使用测力计外,还要用到
刻度尺
刻度尺
;并完成表格中地撒彼此数据空白处的计算;
(2)通过比较
①②
①②
两次实验数据(选填实验序号)可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重
有关
有关
(选填“有关”或“无关”)
(3)小明认为“同一机械,它的机械效率是一个定值”通过比较
①③
①③
两次实验数据(选填序号),可知他的观点是
错误
错误
的(选填“正确”或“错误”)

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在探究“凸透镜成像的规律”实验中:
(1)将蜡烛、凸透镜和光屏组装在光具座上,调整凸透镜和光屏所在的两个平面都与光具座的轨道(视为水平直线)
垂直
垂直

(2)点燃蜡烛,调整凸透镜和光屏的高度,使烛焰、凸透镜和光屏三者中心大致在同一高度,这样做可使实验中的像都能成在
光屏中心
光屏中心
.(设实验中烛焰中心高度不变)
(3)小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材,探究凸透镜成像的规律.如图所示,将凸透镜正对着太阳光,把光屏置于另一侧,改变光屏与凸透镜间的距离,直到光屏上出现一个
最小、最亮
最小、最亮
 的光斑,测得凸透镜的焦距是
10
10
 cm.
(4)小明将蜡烛、凸透镜和光屏的中心调到同一高度,无论怎样移动光屏,都不能得到清晰的像原因可能是
物距小于焦距,像是虚像
物距小于焦距,像是虚像

(5)小明在探究物距在一倍焦距和二倍焦距之间凸透镜成像的规律时,做了三次实验.与一次和二次实验相比较,三次实验的好处是:
使结论具有普遍性
使结论具有普遍性

(6)实验过程中,由于蜡烛燃烧变短,使烛焰的像成在了光屏中心的上方,要使像重新成在光屏的中心,如果只调凸透镜,应将凸透镜向
调.调好后,烛焰中心在凸透镜
主光轴的下方
主光轴的下方
(选填“主光轴的上方”、“主光轴的下方”或“主光轴上”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明用同一刻度尺4次测得某物体的长度分别为12.25cm、12.52cm、12.24cm、12.24cm,其中错误的数据是
12.52cm
12.52cm
,这个物体的测量结果是
12.24cm
12.24cm

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

小明用同一刻度尺4次测得某物体的长度分别为12.25cm、12.52cm、12.24cm、12.24cm,其中错误的数据是______,这个物体的测量结果是______.

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