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【题目】对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶,下列说法正确的是(
A.桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是相互作用力
B.瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力
C.瓶子正放与倒放时,对桌面的压力是不同的
D.如果瓶子所受的力同时全部消失,它将仍留在原位保持原来的静止状态

【答案】D
【解析】解:A、桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是一对平衡力,不是相互作用力,故A错误; B、瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力作用在不同的物体上,是一对相互作用力,不是平衡力,故B错误;
C、瓶子正放与倒放时,对桌面的压力相等,都等于瓶子的重力,故C错误;
D、如果瓶子所受的力同时全部消失,由于惯性它将仍留在原位保持原来的静止状态,故D正确;
故选D.
物体间力的作用是相互的,物体间的相互作用力作用在不同的物体上;
一对平衡力等大、反向、作用在同一直线上,作用在同一物体上;
瓶子放在水平桌面上而静止,处于平衡状态,受到的支持力与重力相等,瓶子对桌面的压力等于瓶子的重力;
力是改变物体运动状态的原因,如果物体不受力或所受合力为零,物体由于惯性要保持原来的状态不变.

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【题目】某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度,图甲是调节天平时的情形,图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形,下列说法错误的是( )

A.甲图中应将平衡螺母向左调,使横梁平衡

B.乙图中测石块质量时,天平的读数是44g

C.由丙图量筒的示数测得石块的体积是20cm3

D.计算出石块的密度是2.2×103kg/m3

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【题目】小明同学在探究凸透镜成像规律的实验中发现像高与像距、物距之间有一定的关系,为了进一步探究,他将5cm长的发光体放在一个竖直支架上作为光源进行实验。

(1)实验开始前,首先在光具座上依次安装发光体、凸透镜和光屏并进行调节,使它们的中心在________

(2)下表是小明同学实验时记录的几组数据:

根据表中数据,完成下列问题:

①透镜的焦距为________ cm.

②表中的数据可以看出,当像距小于物距时,像高与物高的比值________ 1(选填“<”“>”),此时的像是________________像。

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【题目】如图甲所示为小聪同学设计的自动测定油箱内油量的电路原理图.其中电源两侧的电压恒为24V,R0为定值电阻,A 为油量指示表(由一只量程为0~0.6A 的电流表改装而成),Rx的为压敏电阻(厚度不计),它的上表面受力面积为10cm2 , 其阻值与所受压力的对应关系如图乙所示.油箱的上下两部分皆为长方体性状,下部分的横截面积为20dm2 , 高为2dm,上半部分的横截面积为10dm2 , 油箱加满油的总体积为60dm3 . 当油箱满油时,油量指示表的示数如图 丙所示.(已知:ρ汽油=0.7×103kg/m3)则:
(1)该电路原理图有一个最大的问题,你认为是
(2)有同学认为,油量指示表的0刻度不应该标在电流表的0刻度处,你认为他的理由是
(3)油箱装满时,汽油对压敏电阻的压强是Pa
(4)定值电阻R0的阻值是Ω

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【题目】小明家与学校的直线距离AB1500m.某次小明从家出发步行到学校,先向东沿AC 1200m,再向北沿CB900m到达学校,所用时间为14min,如图所示.则

1)此次步行他从家到学校的平均速度为多少m/s

2)若他用同样大小的速度从学校沿直线BA回家,则所需时间为多少min

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【题目】在如图所示电路中,开关闭合时电路中的电流表没有示数,但电压表有示数,那么电路发生故障的原因可能是(
A.灯泡L1灯丝断了
B.灯泡L2灯丝断了
C.灯泡L1短路
D.灯泡L2短路

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【题目】如图所示,容器内有水,有一塑料试管下面挂一实心小铁块,浮在水面上.则下列说法中正确的是(
A.小铁块受到的浮力等于小铁块的重力
B.将小铁块取下放入试管中,容器底部受到液体的压强不变
C.将小铁块取下放入试管中,试管外壁A点受到液体的压强增大
D.若将细线剪断,小铁块会沉底,容器底部受到液体的压强不变

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【题目】小阳学习了热学知识后,知道晶体凝固过程会放热,但温度保持不变。由此引发了他的思考,晶体凝固过程放热的多少与哪些因素有关。

(1)他猜想:晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的质量有关。

你的猜想:_______

(2)小阳根据自己的猜想,进行了如下探究:

取不同质量的海波让它们刚好完全熔化,迅速放入质量相等、初温相同的两烧杯冷水中。如图所示,待海波刚凝固完毕后,迅速用温度计测出各自烧杯中水的温度,通过比较_______来确定质量不同海波凝固过程放热的多少。

(3)在探究过程中,小阳发现海波凝固完毕后,温度计示数变化不太显著,请指出造成此现象的一种可能原因:_______

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【题目】在如图所示的电路中,除电阻R1、R2可能存在断路故障外,其它元件均完好.请根据下列要求,写出查找故障的操作方法及相应可观察到的现象.
(1)查找R1是否断路: , 若 , 则R1完好.
(2)查找R2是否断路: , 若 , 则R2断路.

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