某同学在体育活动中,从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到:物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关.于是设计了如图所示的实验:用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球,其中A、C、D三球的质量为m,B求质量为2m,让A、B两球从距沙表明高H静止下落,C球从距沙表面高2H静止下落,D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入,最后从管道下端竖直地落下(球在光滑管道中运动的能量损失不计).实验测得A、B两球陷入沙深度分 别为h1和h2,C、D两球陷入沙深度均为h3,且h1<h2<h3.
(1)本实验中,铅球的重力势能大小是通过 来反映的.
(2)比较A、B两球,发现B球陷入沙深度更大,由此可得出结:当下落高度一定时, .
(3)比较 两球,发现C球陷入沙深度更大,由此可得出结论:当物体质量相同时,下落的高度越高,物体的重力势能越大.
(4)比较C、D两球,发现两球运动的路径不同,但陷入沙深度相同,由此可得出结论:物体的重力势能与物体运动的路径 (选填:“有关”或“无关”).
(5)小球在下列过程陷入沙面前,将重力势能转化为 能,陷入沙中后到小球静止过程中,将机械能转化为 能.
解:
(1)本实验中,铅球的重力势能大小是通过球陷入沙面的深度来反映;
(2)比较A、B两球,下落高度和运动路径相同,B球质量大于A球质量,发现B球陷入沙深度更大,由此可得出结论:当下落高度一定时,物体的质量越大,重力势能越大;
(3)C球陷入沙深度更大,比较知,C球下落的高度最大,要研究重力势能与高度的关系,需要保持球的质量一定,所以选择的是A、C两球;
(4)比较C、D两球,两球的质量相同,下落高度也相同,两球的运动路径不同,发现两球运动的路径不同,但陷入沙深度相同,由此可得出结论:物体的重力势能与物体运动的路径无关.
(5)球在下落过程中,高度减小,速度增大,所以将重力势能转化为动能;当球陷入沙中,与沙子摩擦,最终静止,将机械能转化为内能.
故答案为:(1)球陷入沙面的深度;
(2)质量越大,重力势能越大;
(3)A、C;
(4)无关;
(5)动;内.
科目:初中物理 来源: 题型:
某同学用一个未知焦距的凸透镜探究凸透镜的成像规律。探究过程中将观察到的现象和测量的数据记录在下表中,请解答下列问题:
⑴ 该凸透镜的焦距是 cm。
⑵ 在表中填出实验序号2、4中像的性质和实验序号4中像距的大小。
实验序号 | 物距/cm | 像距/cm | 像的性质 |
1 | 20 | 6.7 | 倒立缩小的实像 |
2 | 15 | 7.5 | |
3 | 10 | 10 | 倒立等大的实像 |
4 | 7.5 | ||
5 | 4 | 正立放大的虚像 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
(2015•衡阳)如图所示,将质量为2kg的正方形物块,放入盛有水的水槽内,待物块静止时,其下表面距水面6cm,求:
(1)物块受到水的浮力大小.
(2)水对物体下表面的压强大小.
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科目:初中物理 来源: 题型:
(2015春•姜堰市期末)利用气球进行如图所示的各种实验,下列相关解释中错误的是( )
A. 用毛织品摩擦过的两只气球,靠近时相互排斥﹣﹣说明同种电荷互相排斥
B. 气球因向后喷气而前行﹣﹣说明力是维持物体运动的原因
C. 对气球充气,球面上的小圆点距离增大﹣﹣可模拟宇宙膨胀现象
D. 用左球挤压右球,两球都变形了﹣﹣说明力的作用是相互的
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科目:初中物理 来源: 题型:
跳伞运动员在空中张开降落伞后,跳伞运动员匀速下降,这是因为跳伞运动员( )
A.没有受到力的作用 B.受到的重力小于阻力
C.受到的重力等于阻力 D.受到的重力大于阻力
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