精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

如图中两个规格相同的圆筒,装有同样高度的水.另有玻璃球和钢球各一个,都是实心且体积大小相同,钢球比玻璃球的质量大.玻璃球放入圆筒1,球沉入水底,如果将钢球放入圆筒2.
(1)比较两圆筒水面上升的高度应是______,原因是______.
(2)两球受到的浮力大小比较应是______.
(3)两圆筒底受到水产生的压强大小比较应是______.

解:(1)图中两个规格相同的圆筒,装有同样高度的水.另有玻璃球和钢球各一个,都是实心且体积大小相同,钢球比玻璃球的质量大.
当玻璃球放入圆筒1,球沉入水底,此时V=V
如果将钢球放入圆筒2,钢的密度大于水的密度,可知钢球也沉底,此时V=V
因为两球体积相等,所以浸没在水中时排开水的体积相同,两圆筒的底面积相同,则两圆筒水面上升的高度应是相同的.
(2)当玻璃球放入圆筒1,球沉入水底,此时V=V,将钢球放入圆筒2,钢球也沉底,此时V=V
由F=ρgV可知两球受到的浮力大小相等;
(3)由(1)可知比较两圆筒水面上升的高度相同,根据p=ρgh可知两圆筒底受到水产生的压强相等.
故答案为:(1)相同;两球体积相同,浸没在水中时排开水的体积相同;
(2)相等;
(3)相等.
分析:(1)两个规格相同的圆筒,装有同样高度的水.已知玻璃球放入圆筒1,球沉入水底,如果将钢球放入圆筒2,根据钢的密度大于水的密度,可知钢球也沉底,此时V=V,即可得出结论.
(2)根据F=ρgV公式比较即可得出结论.
(3)根据p=ρgh比较两圆筒底受到水产生的压强.
点评:此题涉及到了阿基米德原理和液体压强的计算,难度不大,关键是公式变形的灵活运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?道外区一模)同学们在学习“阿基米德原理”这节课上,仔细观察了老师所做的演示实验(如图l).课后复习时,物理兴趣小组的同学们,经过反复的思考、讨论,提出了对该实验的改进意见,并动手制作出了如图2的实验装置,其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计,C为重物,D为薄塑料袋(质量不计),E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯,杯中加入红色的水,F是升降平台(摇动手柄,可使平台高度缓慢上升、下降),G为铁架台.

(1)请你写出他们改进后的实验探究过程.
(2)对比图1、图2的两组实验,改进后的实验与原实验比较有哪些优点?(写2条)
溢水杯中加红色水,增加了可见度
溢水杯中加红色水,增加了可见度
 
能同时显示出物体所受的浮力大小和物体排开液体的重力大小,便于直观比较
能同时显示出物体所受的浮力大小和物体排开液体的重力大小,便于直观比较

(3)请利用弹簧测力计、石块、水和量筒,设计另一种验证“阿基米德原理”的方法.
(要求画出示意图,计按照图说明验证的过程)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?鼓楼区一模)同学们在学习“阿基米德原理”这节课后经小组反复讨论,改进了老师的实验,改后实验装置如图,其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计,C为重物,D为薄塑料袋(质量不计),E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻管自制的溢水杯,杯中加入红色的水,F是可升降平台,G为铁架台.实验中.同学们逐渐调高平台F,使重物浸入水中的体积越来越大,观察到弹簧测力计A的示数
减小
减小
;弹簧测力计B的示数
增大
增大
(选填“增大”、“减小”或“不变”).比较弹簧测力计A的示数变化量FA'和弹簧测力计B的示数变化量FB’,它们的大小关系是FA
=
=
FB’(选填“>”、“<”或“=”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图中两个规格相同的圆筒,装有同样高度的水.另有玻璃球和钢球各一个,都是实心且体积大小相同,钢球比玻璃球的质量大.玻璃球放入圆筒1,球沉入水底,如果将钢球放入圆筒2.
(1)比较两圆筒水面上升的高度应是
 
,原因是
 

(2)两球受到的浮力大小比较应是
 

(3)两圆筒底受到水产生的压强大小比较应是
 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:0119 期末题 题型:操作题

(1)如图所示,光线沿水平方向射向与水平面成30°角的平面镜上。请在图中画出反射光线,并标明反射角的度数。
(2)插入水中的筷子,在水中的部分看起来向上弯折,如图所示,人眼在C点处看到筷子B点的像在位置B'点。请画出B点的一条光线经水面折射后过C点的光路图。
(3)如图所示,甲是玩具电风扇的电路图,请在乙图中连接电路,并在乙图中标出电流路径。
(4)把下图中两个规格相同的灯泡L1和L2连接起来,要求开关能控制整个电路。先在方框内画出电路图。再连接实物图。并在电路图及实物图上标出电流路径。

查看答案和解析>>

同步练习册答案