【题目】实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”．将钢球从某一离度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离．
（1）本实验使钢球获得动能的操作方法是 ， 钢球动能的大小是通过观察来判断的．
实验 | 钢球质量/g | 钢球下摆高度/cm | 木块滑行距离/cm |
1 | 20 | 20 | 30 |
2 | 40 | 20 | 58 |
3 | 60 | 20 |
（2）从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达竖直位置的相同，从而探究动能与的关系．
（3）在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度．你认为应当采用同学的建议．
（4）由上述实验数据和现象可得出结论： ．
【答案】
（1）将钢球从某一高度由静止释放；木块运动的距离
（2）速度；质量
（3）甲
（4）在速度一定时，质量越大动能越大
【解析】解：（1）让钢球从某一高度由静止释放，使钢球获得动能；钢球动能的大小是通过钢球对木块做功的多少来体现出来的，木块运动的距离越长，就表示钢球的动能越大；（2）让小球从斜面的同一高度处释放，使小球到达最底端的速度相同，从而探究动能与质量的关系；（3）上面的两次实验是在速度一定时，改变物体的质量，探究动能的大小，动能的大小通过木块移动距离的大小表现出来的，因此改变木板的长度，应采用甲的建议（4）有表中的数据知：速度一定时，质量越大动能越大．
故答案为：（1）将钢球从某一高度由静止释放；木块运动的距离；（2）速度；质量；（3）甲（4）在速度一定时，质量越大动能越大．
（1）让钢球从某一高度由静止释放，使钢球获得动能；一个物体能够做功就说这个物体具有能量，若物体做的功越多就说明物体具有的能量越大．（2）影响动能大小的因素是质量和速度，在研究时要采用控制变量法，速度相同是研究动能与质量的关系；（3）由图知是控制速度相同时，研究动能与质量的关系，动能的大小通过木块移动距离的大小表现出来的；（4）通过数据得出结论．此题考查的影响动能大小实验的探究，是比较直接的一个考查，是一道基础题．
期末1卷素质教育评估卷系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】阅读短文，回答问题：
太阳能路灯
图甲是我市333省道两边的太阳能路灯，它由太阳能电池板、控制器、24V的蓄电池组、LED发光二极管、灯杆及灯具外壳组成．它的结构示意图如图乙，工作时能量流程图如图丙。
LED发光二极管是一种半导体器件，它具有工作电压低（2～4V）、耗能少、寿命长、稳定性高、响应时间短、对环境无污染、多色发光等优点．它与普通的白炽灯发光原理不同，可以把电直接转化为光．实验测得LED发光二极管两端加不同电压时的电流，数据如下表：
（1）关于流程①和②的能量转化，下列说法正确的是（）
A.流程①是将太阳能转化为电能，流程②是将电能转化为光能
B.流程①是将电能转化为化学能，流程②是将电能转化为光能
C.流程①是将电能转化为化学能，流程②是将化学能转化为电能
D.流程①是将太阳能转化为电能，流程②是将化学能转化为光能
（2）为使额定电压为3.3V的LED发光二极管正常工作，应将个LED发光二极管串联才能安全使用。
（3）如图乙所示，一般情况下关于控制开关S的接通状态下列说法正确的是（）
A.A.白天S与a接通，夜晚S与b接通 B.白天S与a接通，夜晚S与c接通
B.白天S与b接通，夜晚S与c接通 D.白天S与c接通，夜晚S与a接通
（4）这种LED发光二极管的电压从3.3V变化到3.5V时，LED的电功率增加了W。
（5）下列哪一幅图像所反映的关系符合LED发光二极管的特征？（）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】 某同学将一段细铜丝在一只铅笔上单层紧密地缠绕了20圈，形成一个钢丝圈，再用一把刻度尺取测量该铜丝圈的长度，测量情况如图1所示，该细铜丝的直径为cm，在图2中体温计示数是℃，在图3中弹簧测力计的示数是N
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】现代城市人口密度越来越大，交通越来越拥堵．易步车（如图甲）以其体积小巧，结构简洁和驱动安全等优点，成为短途出行的理想交通工具．某品牌易步车的部分参数如下表所示，质量为 
的雯雯从家骑行该品牌易步车上学（如图乙），以最大速度匀速行驶 
到达学校，行驶中易步车所受阻力为人和车总重的 
倍，设该过程中电机始终以额定功率工作．（取 
）．
求：
（1）雯雯的家到学校的距离．
（2）雯雯在水平路面上骑易步车时，车对地面的压强．
（3）雯雯上学过程中，易步车的效率．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】工人师傅利用如图所示的装置匀速提升重物，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（ ）
A.增大提升重物的速度，可以增大有用功
B.减小定滑轮的重力，可以减小额外功
C.增大提升重物的高度，可以提高机械效率
D.减小动滑轮的重力，可以提高机械效率
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】质量为3t的小型载重汽车，额定功率为l00kW，车上装有6t的砂石．汽车先以l0m/s的速度在平直公路上以20kW的功率匀速行驶了l0min，消耗汽油1.2kg，然后又以额定功率用了2min的时间，将砂石从山坡底运送到50m高的坡顶施工现场．g取10N/kg．试问：
（1）1.2kg的汽油完全燃烧放出的热量为多少？（已知汽油的热值为4.5×107J/kg）
（2）汽车在平直公路上匀速行驶时，受到的阻力为多少？
（3）汽车从坡底向坡顶运送砂石的机械效率是多少？
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某实验小组的同学们用图甲所示电路进行“探究电流与电压的关系”的实验． 
（1）请根据实物图在右侧虚线框内画出对应的电路图．
（2）连接电路时，开关应该 ．
（3）闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于端（选填“A”或“B”）．
（4）闭合开关，同学们发现，电流表没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是 ．
（5）实验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值如表，第4次实验电流表示数如图乙所示，则此时电流表示数为A，通过分析表中的数据能够得出的结论是 ．
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压U/V | 1.2 | 1.4 | 1.6 | 1.8 | 2.0 |
电流I/A | 0.24 | 0.28 | 0.32 | 0.4 |
（6）该小组的同学们利用电源、开关、最大阻值为R0的滑动变阻器、电流表、导线按如图丙所示电路测定待测电阻Rx的阻值，他们进行如下操作： A：闭合开关，将滑动变阻器滑片P滑至a端，读出电流表示数为I1；
B：将滑动变阻器滑片P滑至b端，读出电流表示数为I2；
C：待测电阻Rx的阻值的表达式为Rx=（用I1、I2、R0表示）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某款油电混合动力小汽车，具有省油、能量利用率高等特点，其相关信息如表．在某次水平道路测试中，该车以中速匀速行驶170km，共消耗汽油10L．测试过程中，内燃机既向车轮提供能量，又向蓄电池充电，同时蓄电池又将部分能量通过电动机向车轮输送，此时，内燃机和电动机共同驱动车辆前进．之后，工作人员又进行了制动测试，描绘出了制动距离（从刹车开始到车停止的距离）与制动时的速度关系图象，如图所示． 
驱动模式 | 纯电动 | 启动、低速 |
油电混动 | 中速 | |
纯燃油 | 高速 | |
汽车质量 | 1200kg | |
车轮与地面总接触面积 | 0.096m3 | |
（1）由图象可知，车速越 ， 制动距离越长．
（2）该车空载静止时，对水平地面的压强是多少？（g取10N/kg）
（3）在水平道路中速匀速行驶测试中，若平均阻力为1000N，牵引力做的功是多少？
（4）在水平道路中速匀速行驶测试中，若该车内燃机的效率为53%，此过程最终使蓄电池增加了多少能量？（忽略蓄电池和电动机的热损失，ρ汽油取0.7×103kg/m3 ， q汽油=4.6×107J/kg）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验（c水＞c液），并用图象对实验数据进行了处理，如图所示．实验中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等．分析图象可以得出：物质为水（选填“甲”、“乙”），另一种液体的比热容为J/（kg℃）．
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com