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    清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在   ▲   (填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”)控制噪声的．这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的   ▲   改变了。



    声源处；响度


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    根据题意作图。

    （1）在下图甲中画出电路图中的电流方向，并连接图乙的实物图。

    请根据实验电路，在图方框内画出电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    冬天穿棉衣可以有效阻止人体热量向外散发，使人感到暖和，而棉衣自身并不发热．据说法国准备生产一种夹克，其衣料纤维中添加了一种微胶囊，这种胶囊所含物质在常温下呈液态，温度降低时会结晶，人们穿上它，气温较高时感到凉爽，气温降低时感到温暖．这种服装能够调节温度的原因是　　　　　　．

    　

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在“探究声音的产生”的活动中，小明列举了以下四种体验声音产生的方法，其中不正确的是  （ ▲ ）

    A．把发声的音叉的叉股靠到水面，看到水花四溅

    B．将手指放在喉咙发声处，感受到讲话时声带在振动

    C．在鼓面上撒些小纸屑，当敲鼓时，小纸屑上下跳动

    D．一粒石子落入水中后，水波从石子击中处向四周传播

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    闷热的夏天，从电冰箱里取出一块用塑料袋封装好的冻肉放在台秤的秤盘中，过一会儿，此秤的示数将（ ▲ ）

        A．变大        B．变小         C．不变        D．无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，发现瓶中水量减少，这是由于水   ▲   造成的（填物态变化名称）；而金属盘底部出现水滴，这是由于金属盘的温度   ▲   （选填“高”或“低”） ，使水蒸气发生   ▲   而形成的。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图是对A、B两种品牌保温杯的保温效果进行测试所获得的图像信息。利用该信息和你具有的科学知识回答以下问题：

    （1）从该实验中你能得出的结论是（ ▲ ）

    A．A品牌的保温效果更好                                     B．B品牌的保温效果更好

    C．A和B两种品牌的保温效果相同                       D．保温杯在水温较低时能自动加热

    （2）保温杯周围环境的气温是   ▲   ℃。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    温度为0℃时，下列说法正确的是

    A、水已不存在，全部结成冰             B、冰已不存在，全部化成水

    C、冰和水都可能存在，没有水蒸气　     D、冰、水、水蒸气都可能存在

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    观察图10中甲、乙两幅图，将测量结果填写在相应空格处：

    甲图所用刻度尺的分度值是 ，木块的长度是 cm；乙图汽车速度仪表上所示的速度为 km/h。

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