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    在观察“杠杆平衡”的实验中，晓彤和小雪利用图甲这个平衡的杠杆，进行了

    下列研究。晓彤在左端加挂一个钩码后（如图乙所示），杠杆左端下降；小雪将左端钩码向右移动一格（如图丙所示），杠杆右端下降；晓彤用力改变右端作用力的方向（如图丁所示），杠杆左端下降。由上述实验可以得出的结论是 。


    杠杆的平衡跟动力、阻力的大小、力的作用点及力的方向均有关    （力、作用点和方向答出2点给1分，3点给2分）


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    图2所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，电路正常工作．过了一会儿，灯L熄灭，则下列判断正确的是：

    A．可能是电阻R短路，电流表的示数变大

    B．一定是灯L短路，电流表的示数变大

    C．可能是电阻R断路，电压表的示数变小

    D．可能是灯L断路，电压表的示数变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在两个相同的容器中分别装有质量相等的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，并绘制出液体温度与加热时间关系的图线（如图所示）．根据图线特点可判断______________

    _______；的吸热能力强，判断的过程是__________________________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    用铝壶在天然气灶上烧水的过程中（　　 ）

    A． 水的温度越高，水分子运动越剧烈

    B．  是通过做功的方式改变水的内能

    C． 铝的比热容比水小，铝的吸热能力比水强

    D． 天然气燃烧越充分，热值越大

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    晓彤用20N的水平推力推着重为50N的木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为              N。若晓彤将推力增大到30N时，木箱受到的合力大小为                 N。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    晓彤和小雪利用如图甲所示的装置进行电学实验的复习，电源为2节新干电池，小灯泡的额定电压为2.5V，利用滑动变阻器来改变电源的输出电压。

    （1）若利用该电路进行“比较小灯泡的亮度”实验，请你用笔划线代替导线，完成电路的连接。

    （2）晓彤用（1）中连接的电路进行“测量小灯泡的电功率”实验，将得到实验数据记录绘制成图像如图乙所示，由图像可知小灯泡的额定功率为 W。

    （3）小雪看到晓彤绘制的图像后，想到一个新的问题：利用该图像能否得出“小灯泡的电阻随温度的升高而增大”的结论呢？请你对小雪的问题给予回答并说明你的分析过程。

    图甲 图乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示是同学们在学习“液体的压强”时进行的交流活动，同学们的交流属于科学探究中（ ）

    A．提出问题 B．猜想与假设 C．设计实验 D．进行实验的：

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。

     (1)、在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作         运动，弹簧测力计示数如右图所示，木块所受的滑动摩擦力为_______N。

     
    (2)、小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。

    你认为他的探究过程中存在的问题是                                     .

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在划龙舟比赛中，为使龙舟快速前进，需用力向后划水，这利用了物体间力的作用是    

              。到达终点后，停止划水，龙舟由于         仍会向前移动。

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