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    18．如图所示是物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空传播时的一些场景．
    （1）甲图说明声音在固体中能传播．
    （2）乙图中当向外不断地抽气时，闹钟的“滴滴声”在逐渐地减弱，说明声音在真空中不能传播．

    分析 解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．

    解答 解：（1）一位同学敲击桌子，另一位同学在另一端能够听到声音，说明声音能够在固体中进行传播；
    （2）当不断向外抽气时，闹钟的声音会逐渐减小，说明声音不能够在真空中进行传播；
    故答案为：（1）固体；（2）真空．

    点评 解决此题要结合声音的传播条件进行分析解答，比较简单，是一道基础题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．某同学在用有两个量程（0～3V和0～15V）的电压表，测由两节旧干电池串联组成的电池组的电压时，记录的结果是10V，他出现错误的原因是读数时看错了电压表量程，实际电压为2V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．小王沿水平方向用10N的力推一只放在地上的木箱，结果没推动，则此时（　　）
    A．推力大于摩擦力B．推力小于摩擦力
    C．推力等于摩擦力D．箱子的重力大于推力

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，弹簧测力计和细线的重力不计，一切摩擦不计，重物的重力G=10N，则弹簧测力计A和B的读数分别为（　　）
    A．10N，20NB．10N，10NC．10N，0D．0，0

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．质量相同的鸡和鸭同在湿稻田里走动．鸭的脚印比鸡的浅．这是因为鸭与鸡相比，鸭脚掌接触地面的面积较大，对地面产生的压强较小．（填“大”或“小”） 如图所示在侧壁有三个小孔的玻璃管中倒入足量的水，水将从小孔a、b、c中喷出，其中c孔喷得最远，说明液体压强随着深度的增加而增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．在研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的实验中，在木块上加放砝码，并改变木块上砝码的数量，从而改变木块和长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度．实验的过程记录在如下表格中：
    表一：
    实验次数压力/N接触面摩擦力/N
    15木块和木板0.3
    2木块和棉布1.1
    3木块和毛巾1.9
    表二：
    实验次数接触面压力/N摩擦力/N
    1木块和木板50.6
    270.8
    391.1
    则：（1）在操作中，弹簧测力计应在水平方向拉动木块，弹簧测力计拉木块时要做匀速直线运动．
    （2）根据实验数据记录表格中的数据，
    比较表1中实验1、2、3可以得出的结论：压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；
    比较表2中实验1、2、3可以得出的结论：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图，电阻R1=3Ω，R2=4Ω，开关闭合后，两个电流表都有示数，则电流表A1、A2的示数之比和两个电阻消耗的电功率之比分别为（　　）
    A．7：3　  4：3B．7：3    3：4C．7：4     4：3D．7：4    3：4

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．北宋时期的沈括在他的著作《梦溪笔谈》中曾记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒能及早听到夜袭敌人的马蹄声．这是因为声音在大地中的传播速度比空气中快（填“快”或“慢”）的缘故．声音在空气中传播速度约为340m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图1所示，根据粒子和宇宙相关知识回答问题：
    （1）如图1所示，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一个钩码都不能把它们拉开，这个实验现象说明了分子间有引力．
    （2）如图2所示，在一只气球上画一些小圆点，充气使气球不断膨胀，观察此过程中各个小圆点之间的距离变化．该实验模拟的是宇宙的膨胀．

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