A. | 测量时刻度尺不能歪斜 | |
B. | 记录结果时必须在数字后面注明单位 | |
C. | 测量时,都必须从刻度尺的左端量起 | |
D. | 读数时视线要与尺面垂直 |
分析 刻度尺的使用规则:
(1)首先要了解刻度尺:①量程是多少;②零刻度是否磨损;③分度值是多少;
(2)使用时:①刻度尺要与被测部分对齐;②让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分,测量的始端与0刻度线对齐,如果0刻度线磨损,可以与其它整格刻线对齐,测量结果要减去前面的数值;③读数时视线要与尺面垂直;④读数时结果要估读到分度值的下一位;⑤记录数据要写单位.
解答 解:
A、测量物体长度时,让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分,不能倾斜造成读数错误,A正确,不符合题意;
B、一个正确的物理测量值,必须包括数值和单位,测量完毕后,必须在数值后面注明单位,B正确,不符合题意;
C、测量物体长度时,测量的始端一般与0刻度线对齐,如果0刻度线磨损,可以与其它整格刻线对齐,C错误,符合题意;
D、测量结果要减去前面的数值,读数时视线要与尺面垂直,不能斜视造成读数错误,D正确,不符合题意.
故选C.
点评 此题考查的是刻度尺的正确使用,在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺,我们要熟练掌握其使用和读数方法.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 工件A大 | B. | 工件B大 | C. | 一样大 | D. | 不能确定 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 发现比原子小得多的电子 | B. | 建立原子的核式结构模型 | ||
C. | 发明高能粒子回旋加速器 | D. | 提出微观粒子的夸克模型 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
探究的物理问题 | 主要实验过程 | |
示例 | 惯性 | 抛出的篮球仍会运动 |
l | ||
2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 多次测量取平均值,这样使测量结果更准确 | |
B. | 取平均值时,要尽量多保留小数点后的位数,位数越多越准确 | |
C. | 如果发现记录的数据不合适,不必重做实验,可适当修改数据 | |
D. | 某次测长度时,三次的测量结果完全一样,说明他的测量没误差 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 分度值为1mm,长度是20cm的学生用尺 | |
B. | 分度值为1cm,长度是15m的学生用尺 | |
C. | 分度值为1mm,长度是1m的学生用尺 | |
D. | 分度值为0.1mm的游标卡尺 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 冬季冰雪封路时,卡车车轮上要装上防滑链 | |
B. | 新的自行车、汽车的轮胎上都做有凹凸不平的花纹 | |
C. | 为了防止传动皮带打滑,要把皮带张紧些 | |
D. | 气垫船行驶时在船体与水面间形成高压空气层 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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