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3.关于安全常识,下列说法中不正确的是(  )
A.遇到或发现有人触电时,我们应该立即用手将触电者拉离电线
B.车辆快速行驶时司乘人员须系好安全带,可以大大减少因惯性引起的意外伤害
C.在火车站或地铁站,乘客必须站在安全警戒线之外文明候车
D.在山区旅游遇到雷雨时,躲入车厢最安全,但进入车厢时不要接触车厢金属部分

分析 (1)发现有人触电后,采取的措施不能让自己直接或间接再接触火线,以防止自己再触电.
(2)何物体都有惯性,惯性有的时候我们会利用它,给人们带来一定的便利,但有时要防止它给人们带来的危险,安全带就是其中的一个;
(3)分析人前后空气流速大小,根据流体压强跟流速的关系,判断人前后受到的压强;
(4)金属是导体,能够导电.

解答 解:
A、有人触电时,用干燥的竹竿或木棍将人与火线挑开,或先切断电源,再实行施救措施,故A错误;
B、任何物体都有惯性,惯性就是物体保持原来的运动状态的性质,汽车高速行驶时,里面的人和车一样速度都很大,一旦出现危险情况,紧急刹车时,车在摩擦力的作用下减速停住,而人由于惯性继续向前运动,人很可能从离开座位撞在车窗玻璃上,造成严重的伤害,所以把人绑在车座上,可以减小对人的伤害,故B正确;
C、列车开来,人和列车间的空气流速增大,压强减小,外侧的空气流速不变,压强不变,所以人受到的外侧压强大于人和列车间的压强,容易把人推向列车,发生事故,故C正确;
D、在山区旅游遇到雷雨时,躲入车厢最安全,金属制作的车厢能避雷,由于车厢是导体,故进入车厢时不要接触车厢金属部分,故D正确.
故选A.

点评 本题考查了安全用电常识、惯性、流体压强与流速的关系、避雷的措施,是一道基础题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.下列做法不符合安全用电原则的是(  )
A.可用铜丝代替熔丝
B.电冰箱的金属外壳应该接地线
C.控制电灯的开关必须接在火线上
D.使用测电笔时,手要接触笔尾金属电极

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水,将同一个鸡蛋先后放入其中,当鸡蛋静止时,两个杯子中液面恰好相平,鸡蛋所处的位置如图所示,则(  )
A.甲杯中的盐水密度较大B.乙杯底部所受的液体压强较大
C.甲杯底部所受的液体压力较大D.鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

11. 如图所示,A′B′是AB在平面镜中所成的像,请画出平面镜的位置(保留作图痕迹).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

18.如图所示是某型起吊装置示意图.在某次打捞过程中,使用该装置将质量为4.8×103kg的水中物体A在l0s的匀速竖直吊起1m高(物体A未露出水面),电动机工作电压为380V,工作电流为50A,电动机对钢绳的拉力F1为1.9×104N,滑轮组的机械效率为50%,已知水的密度为 l.0×103kg/m3.求:
(1 )电动机在10s内消耗的电能;
(2)钢绳拉力F1在10s内做的功;
(3)物体A所受拉力F2的大小;
(4)物体A的密度.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.小华同学用“伏安法”来测量一只阻值约为5Ω的定值电阻Rx,实验室有如下器材供选用:
A.两节干电池              B.开关一个和导线若干          C.电压表(0-3~15V)
D.电流表(0~0.6-3A) E.滑动变阻器(0~10Ω)        F.滑动变阻器(0~100Ω)
(1)小华同学完成实验电路设计后,为了操作顺利和方便,除了A、B、C和D外,小华同学还需选用
E器材(选填“E“或“F”);
(2)根据设计的实验电路要求,请用笔划线代替导线连接图甲中最后的两根导线;

(3)如图甲所示,连接好电路.在闭合开关前,为保护电路,滑动变阻器的滑片P应该滑至G端(选填“G”或“H”);
(4)小华在闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片P时,发现电流表示数始终为零,而电压表有示数但不发生变化,此时电路中的一处故障是C  (选填A、B、C或D);
A.滑动变阻器断路           B.滑动变阻器短路
C.定值电阻Rx断路          D.定值电阻Rx短路
(5)排除故障后,电流表示数为0.40A,电压表示数如乙图所示,则本次实验测得的定值电阻Rx是5.5Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.用大小不同的力先后敲击同一个音叉,比较音叉两次发出的声音,下列说法中正确的是(  )
A.响度不同B.音调不同C.音色不同D.频率不同

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在探究“物体动能的大小与物体质量是否有关”的实验中,需要控制物体的速度大小相等.为了控制物体的速度大小相等,小华选用了体积相等、质量不等的金属球A和 B,利用如图所示的带滑槽的轨道进行实验.小华认为:如果 A、B 两球先后从轨道上同一高度处由静止开始释放,则 A、B 两球到达轨道零刻度线处的速度大小相等. 小刚对小华的观点提出了质疑.请你根据实验需要,添加适当的器材,设计实验检验小华的观点是否正确.请你写出检验的实验步骤.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.小江同学利用一个弹珠、三根材料和厚度相同、长宽不同的橡皮条,探究“橡皮条的弹性势能与长度、宽度的关系.”他依次将橡皮条固定在弹弓上,如图所示,在弹性范围内,拉伸相同的伸长量,将弹珠在同一位置沿水平方向弹射出去,测得弹射的水平距离,数据如下表:
 次数 橡皮条 橡皮条宽/cm 橡皮条长/cm 弹射的水平距离/m
 1 a 0.50 20.00 10.10
 2 b 0.50 30.00 8.20
 3 c 1.00 20.00 14.00
请回答以下问题:
(1)实验中,是通过比较弹珠被弹射的水平距离来间接反映橡皮条的弹性势能大小;
(2)比较第1次和第2次实验可知,拉伸相同的伸长量,橡皮条的弹性势能与橡皮条的长度有关;
(3)比较第1次和第3次实验可知,拉伸相同的伸长量,橡皮条的弹性势能还与橡皮条的宽度有关;
(4)用同种材料同厚度的橡皮条,拉伸相同的伸长量,弹性势能最大的橡皮条是D
         A、窄面长的         B、宽面长的        C、窄面短的      D、宽面短的.

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