A、声音→耳廓→听小骨→耳蜗→鼓膜→听神经 | B、声音→耳廓→耳蜗→听小骨→鼓膜→听神经 | C、声音→耳廓→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经 | D、声音→耳廓→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经 |
科目:初中物理 来源: 题型:
A、10:3 | B、5:6 | C、3:10 | D、2:15. |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、鼓乐声主要是由鼓面振动产生的 | B、鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的 | C、用大小不同的力敲击,发出声音的音调不同 | D、由于设计师对剧场的混响时间的合理设计,才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、声音是以波的形式传播的 | B、声音是由物体振动产生的 | C、声波必须通过介质才能传播 | D、不同介质传播声音的速度不同 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、物体只要振动,人们就能听到声音 | B、声音越宏亮,在空气中的传播就越快 | C、人们能辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的音色不同 | D、利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递能量 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、仅由声源的振幅决定的 | B、仅由声源到人耳的距离决定的 | C、仅由声源的频率决定的 | D、由声源的振幅、声源到人耳的距离等因素决定的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、医院里的B超 | B、蜜蜂翅膀振的振动(每秒约300~400次) | C、蝴蝶飞行时拍打翅膀(每秒约2~4次) | D、风暴发出的声波(10~15Hz) |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、音调 | B、音色 | C、响度 | D、传播速度 |
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