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    冬天手冷时，我们经常将两只手相互搓搓使手感到暖和，是利用
    做功
    做功
    的方法使手的内能增加的；用热水袋使身体变暖，是利用
    热传递
    热传递
    的方法使人身体的内能增加的．
    分析：两者都增加了手的内能，但结合改变物体内能的方法，可以知道两者的不同．
    解答：解：两个手摩擦，摩擦生热，将机械能转化为内能，这是通过做功的方法来改变了手的内能．
    热水袋比人手的温度高，两者之间存在着温度差，内能就会从温度高的热水袋传递给温度低的手，从而使手的内能增加．
    故答案为：做功；热传递．
    点评：此题中手的内能都增加了，但方法不同，充分体现了做功与热传递在改变物体内能上具有等效性．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?响水县三模）（1）太阳能属于
    可再生
    可再生
    （选填“可再生”或“不可再生”）能源．电磁波的频率越大，则它的波长
    越小
    越小
    （选填“越大”、“越小”或“不变”）．
    （2）冬天手冷时，我们经常将两只手相互搓搓使手暖和，这是利用
    做功
    做功
    的方式使手的内能增加；也可以用“暖手宝”焐手，这是利用
    热传递
    热传递
    的方式增加手的内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    冬天手冷时，我们经常将两只手相互搓搓使手暖和，这是利用
    做功
    做功
    的方式使手的内能增加；也可以用“暖手宝”焐手，这是利用
    热传递
    热传递
    的方式增加手的内能．城市中修建人工湖，不但可以美化生活环境，而且能有效调节其周围环境的气温．这是由于水的
    比热容
    比热容
    大的缘故．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    冬天手冷时，我们经常将两只手相互搓搓使手感到暖和，是利用
    做功
    做功
    的方法使手的内能增加的；用热水袋使身体变暖，是利用
    热传递
    热传递
    的方法使人身体的内能增加的．这两种方法在改变物体的内能上，效果是
    相同
    相同
    的 （填“相同”或“不同”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    冬天手冷时，我们经常将两只手相互搓搓使手感到暖和，往手上哈气也可以使手暖和，请你解释这两种取暖有什么不同？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    火柴可以擦燃，也可以用火点燃，前者是利用
    做功
    做功
    的方法使火柴燃烧的．冬天手冷时，我们经常将两只手相互搓搓使手感到暖和，也可以用热水袋使身体变暖，后者是利用
    热传递
    热传递
    的方法使人身体的内能增加的．

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