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    13．滑动变阻器是通过改变导体的长度来改变阻值进而控制电路中的电流的．滑动变阻器的限流接法是将其串联在电路中．

    分析 滑动变阻器的原理是靠改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的．电阻串联相当于增大了导体的长度，从而使电阻值增大．滑动变阻器应串联在电路中使用．

    解答 解：（1）根据滑动变阻器的原理可知，滑动变阻器是通过改变电阻丝接入电路的长度来改变电阻的，因为电源电压不变，由欧姆定律可知，从而改变电路中的电流．
    （2）滑动变阻器的限流接法是将其串联在电路中．
    故答案为：长度；串．

    点评 本题考查了滑动变阻器的原理与使用方法，属于基本的识记性内容，比较简单解答不难．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图所示，小鹏用装有细砂的透明容器、小桌和质量不同的铁块做“探究物体的重力势能大小与质量是否有关”的实验．他的主要实验步骤如下：
    ①将桌面粘有少量橡皮泥的小桌水平放在细砂上，将质量为m1=100g的铁块举高到距小桌面H1=60cm高处自由释放，砸到小桌面上，用刻度尺测出桌腿进入细砂中的深度 h1 并记录在表格中．
    ②将细砂整理平整后再放上小桌．将质量为m2=200g的铁块举高到距小桌面H2=80cm高处自由释放，砸到小桌面上，用刻度尺测出桌腿进入细砂中的深度h2并记录在表格中．
    根据以上叙述，回答下列问题：
    （1）在实验中通过观察桌腿陷入细沙中的深度 反映铁块具有的重力势能的大小．
    （2）小鹏在该探究实验的操作过程中存在的主要问题是没有控制铁块举高到小桌面的高度不变（H1≠H2）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．居民常用的液化石油气，是利用压缩体积的方法使它液化成为液体，储存在钢瓶里的，在一次较长时间使用后，小隽同学发现在液化气瓶侧面底部外表围绕着许多小水珠，用手摸一摸液化气瓶侧面底部发现很冰，同学们请解释下这两个现象？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．韩梅在湖边看到鱼在树上游，她看到的鱼是由于光的折射形成的虚像，她看到的树是由于光的反射形成的虚像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．如图1所示是“比较不同物体的吸热情况”的实验装置，烧杯中装有质量相同、初温相同的两种液体A和B，将规格相同的电加热器分别浸没在两种液体中，同时加热．用停表测出液体加热到相同温度时所用的时间．表1是小明记录的实验数据．
     液体 质量/g 初温/ 加热时间/s 末温/
     A 60 20  45
     B 60 20 120 45
    （1）组装器材时，应将温度计固定在适当的位置，不要碰到烧杯和电加热器．
    （2）加热液体A所用的时间如图2所示，为80S．
    （3）上述实验中，加热时间较长的液体，其比热容较大（填“大”或“小”）．
    （4）小红想用与小明不同的方法进行实验，则她在实验中应控制加热时间（填“加热时间”或“升高温度”）相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    18．如图所示电路，当S断开时电压表的示数为6V，电流表的示数为1A；S闭合时，电流表的读数为1.5A，求：
    （1）灯泡L1的电阻；
    （2）灯泡L2的电阻；
    （3）1min内电流通过电阻R1做的功．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图是滑动变阻器的示意图，如果将C，D接入电路中，电阻值为0，将A，B接入电路中，电阻值为定值电阻，起保护电路作用，将B、D接入电路中，则连入电路的电阻是PB（选填“PA”或“PB”），滑片P位于A端时接入电路中的电阻最大，滑片P向右滑动时，接入电路的电阻将变小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图家用暖水瓶的容积约为2L=2×10-3m3，装满一壶水大约需要时间0.25min=15s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：
    （1）他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力．

    （2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变压力大小；实验中应用了控制变量法的研究方法．
    （3）实验中他们发现很难读数，为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示．利用该装置的优点是：弹簧测力计静止便于读数，不需要控制木板做匀速直线运动．
    接着该兴趣小组的同学又探究了“阻力对物体运动的影响”，如图丙，他们在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体，观察小车从同一高度滑下后在不同物体表面上运动的距离．情况如下表．
     表面状况阻力大小  运动距离
     毛巾最大 最近
     木板 较大 较远
     平板玻璃 最小 最远
    （4）在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体，目的是改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小；
    （5）让小车从同一高度滑下，目的是小车在水平面上的初速度相同；
    （6）这个实验的结论是小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动的距离越远．
    （7）通过该实验现象可以推想：如果物体不受力，它将做匀速直线运动．

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