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在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中,

(1)木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持________运动,根据________的原理,得到摩擦力的大小.

(2)分析以下实验数据,得出的结论是:________

(3)有些同学猜想滑动摩擦力可能还跟接触面的大小有关,请针对这一猜想完成以下探究内容.

A.简述主要实验步骤(可以配以图来说明):

B.设计记录数据或现象的表格(只列出表格中栏目名称):

C.根据可能出现的实验现象分析得出相应的结论:

答案:
解析:

  (1)匀速直线,二力平衡的知识

  (2)接触面越粗糙滑动摩擦力越大

  (3)答案要点:A控制压力相同,接触面的粗糙程度相同,受力面积不同

  B略

  C摩擦力的大小与接触面的大小无关


练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2006?眉山)在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中,
(1)木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持
匀速直线
匀速直线
运动,根据
二力平衡
二力平衡
的原理,得到摩擦力的大小.
(2)分析以下实验数据,得出的结论是:
压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力越大;接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大
压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力越大;接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大

实验次数接触面的材料压力(N)滑动摩擦力(N)
1木块与木板40.8
2木块与木板61.2
3木块与棉布62
4木块与毛巾62.5
(3)有些同学猜想滑动摩擦力可能还跟接触面的大小有关,请针对这一猜想完成以下探究内容.
A、简述主要实验步骤(可以配以图来说明):
B、设计记录数据或现象的表格(只列出表格中栏目名称):
C、根据可能出现的实验现象分析得出相应的结论:

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科目:初中物理 来源: 题型:

I、在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中,
(1)木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持
匀速直线
匀速直线
运动,根据
平衡力
平衡力
的原理,得到摩擦力的大小.
(2)分析以下实验数据,得出的结论是:
小车受到的摩擦力越小,小车滑行的距离越长,速度减小的越慢
小车受到的摩擦力越小,小车滑行的距离越长,速度减小的越慢

实验次数 接触面的材料 压力(N) 滑动摩擦力(N)
1 木块与木板 4 0.8
2 木块与木板 6 1.2
3 木块与棉布 6 2
4 木块与毛巾 6 2.5
II、某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时,利用图所示器材和数只钩码做实验,并记录了相应的数据,如表
钩码重(N) 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
指针位置(cm) 2 3 4 5 6 7 7.5
(1)这项研究在实际中的应用是
弹簧测力计
弹簧测力计

(2)分析数据,你可得出的结论是
在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比
在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比

(3)该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图,如图.其中正确的图象是
b
b

(4)由图可知,该弹簧受到的拉力每增加1牛顿,弹簧的伸长增加
2
2
厘米.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中,
(1)木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持
匀速直线
匀速直线
运动,根据
二力平衡
二力平衡
的原理,得到摩擦力的大小.
(2)分析以下实验数据,比较1、2得出的结论是:
接触面粗糙程度一定(或相同)时,压力越大,滑动摩擦力越大
接触面粗糙程度一定(或相同)时,压力越大,滑动摩擦力越大

比较2、3、4得出结论是:
压力一定(或相同)时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
压力一定(或相同)时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大

试验次数 接触面的材料 压力(N) 滑动摩擦力(N)
1 木块与木板 4 0.8
2 木块与木板 6 1.2
3 木块与棉布 6 2
4 木块与毛巾 6 2.5

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中,
(1)木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持
匀速直线
匀速直线
运动,根据
二力平衡
二力平衡
的原理,得到摩擦力的大小.
(2)分析以下实验数据,得出的结论是:
滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,压力越大、接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,压力越大、接触面越粗糙,滑动摩擦力越大

(3)有些同学猜想滑动摩擦力可能还跟接触面的大小有关,请针对这一猜想完成以下探究内容.简述主要实验步骤(可以配以图来说明):
实验次数 接触面的材料 压力(N) 滑动摩檫力(N)
1 木块与木板 4 0.8
2 木块与木板 6 1.2
3 木块与棉布 6 2
4 木块与毛巾 6 2.5

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中,
(1)木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持
匀速直线
匀速直线
运动,根据
二力平衡
二力平衡
的原理,得到摩擦力的大小.
(2)分析以下实验数据,得出的结论是:
压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;接触面租糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大
压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;接触面租糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大

实验次数 接触面的材料 压力(N) 滑动摩擦力(N)
1 木块与木板 4 0.8
2 木块与木板 6 1.2
3 木块与棉布 6 2
4 木块与毛巾 6 2.5
(3)有些同学猜想滑动摩擦力可能还跟接触面的大小有关,“面积越大,滑动摩擦力越大”.于是他找来了一块长方体木块(各表面粗糙程度相同)、弹簧测力计、长木板,如图所示.那么,他应怎样用这些器材验证他的猜想是否正确呢?请你写出他的探究过程:
步骤(1):
把木块平放在长木板上,匀速拉动弹簧测力计,记下测力计的示数Fl
把木块平放在长木板上,匀速拉动弹簧测力计,记下测力计的示数Fl

步骤(2):
把木块侧放在长木板上,匀速拉动弹簧测力计,记下测力计的示数F2
把木块侧放在长木板上,匀速拉动弹簧测力计,记下测力计的示数F2

分析比较:
如果F1=F2,则滑动摩擦力跟物体间接触表面积无关;如果Fl>F2则接触面积越大,滑动摩擦力就越大
如果F1=F2,则滑动摩擦力跟物体间接触表面积无关;如果Fl>F2则接触面积越大,滑动摩擦力就越大

探究中采用的研究问题的方法这是控制变量法,被控制的变量是
物体对木板的压力
物体对木板的压力

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