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    下列关于声音的说法中不正确的是（    ）

    A.“响鼓也要重锤敲”说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大

    B.“震耳欲聋”说明声音的音调高

    C.“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者是谁

    D.“隔墙有耳”说明固体能传声


    B.响度是指声音的大小，音调是指声音的高低，“震耳欲聋”是指声音大、响，即指响度大，故答案应选B.


    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：


     在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A．B．C三处的电流分别为IA＝05A，IB＝03A，IC＝02A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是：（      ）

    A．整理器材，结束实验

    B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值

    C．分析数据，得出结论

    D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    根据图所示电路图，连接实物图。

                 

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    男同学一般比女同学的声音沉闷、浑厚,这是因为男同学发声时（   ）

    A.频率高,振幅大   B.频率低,振幅小

    C.频率低,振幅大   D.频率高,振幅小

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    吉他是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（    ）

    A．振幅    B．响度    C．音调    D．音色

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系.

    活动1：如图所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些.

    活动2：如图所示，用薄塑料片在甲乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次.


    （1）比较你在探究活动1中听到的两次声音，分析音调的高低与划得快慢有什么关系.

    （2）比较你在探究活动2中听到的两次声音，分析音调的高低与梳齿疏密有什么关系？

    （3）通过探究，你可以分析得出什么结论？

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体的_____产生的.有资料显示，噪声每经过一条100 m宽的林带可降低20 dB～25 dB，从减弱噪声的途径看，这是阻断________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体的质量，以下做法中用以达到这一目的的是(    )

    A.铁匠用小锤敲打烧红的毛坯

    B.瓜农用手拍打西瓜

    C.顾客用手轻轻敲打瓷器

    D.瓦匠用瓦刀敲打红砖

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    完成下列单位换算：5×102 μA______mA=_________A；0.03 A=__________mA=_______μA。

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